De va DA HSG vong 2

UBND HUYỆN QUỲ HỢP ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN
PHÒNG GD&ĐT LỚP 9, VÒNG II - NĂM HỌC: 2010 - 2011
Môn: Ngữ văn
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)







Câu 1: ( 8,0 điểm):
Từ sự hồi sinh của nhân vật Giôn-xi (trong “Chiếc lá cuối cùng” – O Hen-ri), hãy trình bày suy nghĩ của em về sức mạnh của tình yêu thương giữa con người với con người trong cuộc sống.

Câu 2: ( 12,0 điểm)
Hình tượng văn học không chỉ là một thế giới sống mà còn là một thế giới “biết nói”. Cảm nhận của em về thế giới “biết nói” đó trong bài thơ Ánh trăng ( Nguyễn Duy).









....................Hết..................
















HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
KÌ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN VÒNG 2, MÔN NGỮ VĂN 9

A. YÊU CẦU CHUNG:
1. Ngoài việc đánh giá, kiểm tra kiến thức cơ bản, giám khảo cần phát hiện và trân trọng những bài làm thể hiện tố chất của một học sinh giỏi: kiến thức vững chắc, sâu rộng ; năng lực cảm thụ văn chương tinh tế, sâu sắc; kĩ năng làm văn tốt, diễn đạt trong sáng, có cảm xúc, có giọng điệu riêng ( khuyến khích những bài có sự sáng tạo).
2. Hướng dẫn chấm chỉ nêu những ý chính và thang điểm cơ bản, trên cơ sở đó , giám kháo có thể thống nhất các ý chi tiết và những thang điểm cụ thể.
3. Giám khảo cần đánh giá bài làm trong tính tổng thể ở từng câu và cả bài, tránh điếm ý cho điểm một cách máy móc, nhằm đánh giá học sinh trên cả hai phương diện: kiến thức và kĩ năng.
4. Tổng điểm toàn bài 20,0 điểm, chiết đến 0,5 điểm.
II. NHỮNG YÊU CẦU CỤ THỂ:
Câu 1:
1. Đáp án: Bài làm cần đảm bảo các yêu cầu sau:
a) Về kiến thức: Đây là một đề tương đối mở, thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau với nhiều thao tác nghị luận khác nhau, song cần phải bám vào nội dung văn bản “ Chiếc lá cuối cùng”, đặc biệt là sự hồi sinh của nhân vật Giôn-xi để xác định các luận điểm cần có trong bài văn. (Lưu ý: không được thoát li, đồng thời cũng không được sa vào phân tích, bình luận sự việc có trong văn bản đã cho). Sau đây là một số gợi ý:
+ Tình yêu thương có khả năng đem lại cho con người niềm tin, khát vọng, nghị lực, bản lĩnh và có khi là cả sự sống … ( phân tích, dẫn chứng…).
+ Tình yêu thương giữa con người với con người góp phần quan trọng trong việc làm nên ý nghĩa cao đẹp của cuộc sống. ( phân tích, dẫn chứng…).
+ Con người cần phải biết đem lại cho nhau tình cảm và tấm lòng yêu thương lẫn nhau...
+ Hậu quả của việc sống thiếu tình yêu thương …
+ Nhận thức và hành động của bản thân ( trong cuộc sống gia đình và xã hội ) về tình yêu thương giữa con người với con người.
b) Về kỹ năng:
+ Viết được bài văn nghị luận xã hội với bố cục hoàn chỉnh.
+ Biết kết hợp các thao tác nghị luận trong quá trình làm bài: phân tích, chứng minh, bình luận …
+ Có thể kết hợp nhiều phương thức biểu đạt trong quá trình nghị luận.
+ Không mắc lỗi về dùng từ, đặt câu, chính tả.
2. Biểu điểm:
+ Bảo đảm các yêu cầu về kiến thức và kỹ năng : 8.0 điểm.
+ Bảo đảm các yêu cầu về kiến thức nhưng còn có hạn chế về kỹ năng :6,0 điểm.
+ Đạt ½ kiến thức , bố cục hoàn chỉnh, kĩ năng tương đối tốt: 5,0 điểm.
+ Đạt ½ kiến thức, kĩ năng chưa đáp ứng được yêu cầu : 3 điểm.
+ Bài viết sơ sài, kĩ năng yếu : 2,0 điểm.

Lưu ý: Giám khảo cần cẩn trọng và tinh tế đánh giá bài làm của thí sinh trong tính chỉnh thể, phát hiện, trân trọng những bài có suy nghĩ, cảm nhận và giọng điệu riêng. Chấp nhận các cách kiến giải khác nhau ( kể cả không có trong hướng dẫn chấm) miễn là hợp lý, có sức thuyết phục.
Câu 2:
1.Đáp án:
a. Yêu cầu về kĩ năng:
- Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận văn học có bố cục rõ ràng