ĐỀ THI VÀO LỚP 1O HAY

UBND HUYỆN LẠNG GIANG
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
Năm học 2018 - 2019
Môn thi: Văn
Ngày thi: 29/03/2018
Thời gian làm bài: 120 phút


Câu 1 (2 điểm). Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu:

“Mẹ ơi những ngày xa
Là con thương mẹ nhất
Mẹ đặt tay lên tim
Có con đang ở đó
Như ngọt ngào cơn gió
Như nồng nàn cơn mưa
Với vạn ngàn nỗi nhớ
Mẹ dịu dàng trong con!”
(Trích Dặn mẹ - Đỗ Nhật Nam)
1. Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ? 
2. Tìm từ láy có trong đoạn thơ. 
3. Hai câu thơ sau mang hàm ý gì?
“Mẹ đặt tay lên tim
Có con đang ở đó”
Câu 2 (3 điểm).
Cuộc sống quanh ta đang bị ngập trong rác.
Em hãy viết một bài văn nghị luận nêu ý kiến của mình về vấn đề trên.

Câu 3 (5 điểm). Phân tích những câu thơ sau trong bài thơ Đồng chí của Chính Hữu:
“Quê hương anh nước mặn, đồng chua  Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá. Anh với tôi đôi người xa lạ  Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau,  Súng bên súng, đầu sát bên đầu,  Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỷ. Đồng chí!  … Đêm nay rừng hoang sương muối  Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới  Đầu súng trăng treo.”
(Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục 2017, Tr. 128-129)
---------------------------- Hết ------------------------





HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN LẦN 1

Câu
ý
Nội dung
Điểm

1

Về đoạn trích trong bài thơ Dặn mẹ của Đỗ Nhật Nam
2,0


a
- Đoạn trích được viết theo thể thơ năm chữ (ngũ ngôn)
- Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm
0.25
0.25


b
Từ láy có trong đoạn: Ngọt ngào, nồng nàn, dịu dàng
0.5


c
- Hai câu thơ muốn người nghe (người đọc) hiểu theo hàm ý: Mẹ luôn yêu con tha thiết và trong trái tim người mẹ luôn lưu giữ hình ảnh của con mình (0,5 điểm)
- Đồng thời qua đó thể hiện tình yêu mẹ sâu sắc của tác giả. (0,5 điểm)
1,0

2

Cuộc sống quanh ta đang bị ngập trong rác.
3,0



1
* Yêu cầu về kỹ năng
- Đảm bảo hình thức một bài văn nghị luận xã hội, có bố cục ba phần rõ ràng, mạch lạc.
- Đảm bảo chuẩn xác về câu, dùng từ, diễn đạt, chính tả,...

0,25

0,25



2
*Yêu cầu về nội dung
Đề mang tính mở nên thí sinh có thể viết theo nhiều cách. Dưới đây là một số gợi ý cơ bản nhằm định hướng chấm bài:




MB
Giới thiệu được vấn đề nghị luận
0,25



TB
* Gợi hướng :





- Rác là gì? Trong đời sống hiện nay có những loại rác nào? (rác: sinh hoạt, sản xuất, âm thanh, … rác văn hóa, rác trong tính cách..)
0.25




- Hiện nay, tình trạng rác đang tràn ngập cuộc sống ra sao?
0. 5




- Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc sống của nhân loại bị ngập bởi rác?
0. 5




- Rác gây ra những hậu quả gì với cuộc sống của chúng ta?
0.25




- Cần làm gì để làm cho cuộc sống không bị ngập bởi rác?
0. 5



KB
Trở lại vấn đề nghị luận và nêu lời kêu gọi hành động
0,25

3

 Phân tích đoạn thơ trong bài Đồng chí của Chính Hữu
5.0




1
* Yêu cầu về kỹ năng
- Đảm bảo hình thức một bài văn nghị luận văn học, có bố cục ba phần rõ ràng, mạch lạc.
- Đảm bảo chuẩn xác về câu, dùng từ, diễn đạt, chính tả, có ý tưởng - cách viết sáng tạo

0,25

0,25


2
*Yêu cầu về kiến thức:
Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:




Mở bài
Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm