De thi Van 8 giua KII 2014-2015

PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO
VIỆT YÊN
VIỆT YÊN

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG
GIỮA HỌC KÌ II
NĂM HỌC: 2014-2015
MÔN THI: NGỮ VĂN 8
Thời gian làm bài: 90 phút



Câu 1 : ( 1.0 điểm )
Đặt câu nghi vấn với chức năng sau:
a. Chức năng cầu khiến.
b. Chức năng bộ lộ tình cảm, cảm xúc.
Câu 2 : ( 3.0 điểm )
a. Chép theo trí nhớ khổ cuối bài thơ Quê hương của Tế Hanh.
b. Nêu cảm nhận của em về nội dung khổ thơ bằng đoạn văn từ 5 đến 7 câu.
Câu 3 : ( 6.0 điểm )
Giới thiệu về món ăn trong ngày tết cổ truyền của người Việt Nam.
……………….. Hết………………

Họ và tên thí sinh:....................................................... Số báo danh:...................















PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO
VIỆT YÊN

HƯỚNG DẪN CHẤM
KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2014 –2015
MÔN: NGỮ VĂN 8



Câu 1 : ( 1.0 điểm )
Viết đúng kiểu câu nghi vấn với chức năng theo yêu cầu, mỗi câu được 0,5 điểm.
Câu 2 : ( 3.0 điểm )
a. Chép đúng khổ cuối bài thơ Quê hương của Tế Hanh được 0,5 điểm.
b. HS viết đúng hình thức đoạn văn và nêu được các nội dung sau:
- Nhớ quê trong hoàn cảnh xa cách. (0,5 điểm)
- Nhớ về những hình ảnh gần gũi, quen thuộc của làng quê. (0,5 điểm)
- Đó là nỗi nhớ tha thiết, bền bỉ, mãnh liệt và cũng hết sức cụ thể. (1 điểm)
- Sử dụng nghệ thuật liệt kê, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. (0,5 điểm)
Câu 3 : ( 6.0 điểm )
* Yêu câu hình thức:
Đảm bảo đặc trưng phương thức thuyết minh, bố cục rõ ràng, mạch lạc, lời văn sinh động, chữ viết sạch sẽ đúng chính tả. (1 điểm)
* Yêu cầu nội dung:
Học sinh có thể làm nhiều cách nhưng cơ bản đảm bảo các ý sau:
a. Mở bài (0,5 điểm)
- Giới thiệu ngắn gọn về món ăn .
b. Thân bài (4 điểm)
Bài viết đảm bảo các nội dung sau:
- Nêu nguồn gốc, ý nghĩa của món ăn.(1 điểm)
- Trình bày nguyên liệu cần thiết cho món ăn. (1 điểm)
- Trình bày các bước làm món ăn. (1 điểm)
- Yêu cầu thành phẩm .(1 điểm)
c. Kết bài (0,5 điểm)
Thái độ, tình cảm của em đối với món ăn.

*Lưu ý : Trên đây chỉ là những gợi ý, GV cần vận dụng linh hoạt trong quá trình chấm; trân trọng kiến thức của học sinh; tránh đếm ý cho điểm; ưu tiên bài làm có diễn đạt tốt, sáng tạo.