Đề thi trắc nghiệm GVG trường
Chia sẻ bởi Nguyễn Văn Phúc |
Ngày 09/10/2018 |
44
Chia sẻ tài liệu: Đề thi trắc nghiệm GVG trường thuộc Tập đọc 3
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GIÁO DỤC ĐỊNH QUÁN
TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM
Số BD: ……..
ĐỀ THI LÝ THUYẾT
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
Lần 2 - Năm học : 2006 – 2007
Đề 2
PHẦN I. NHỮNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC
(Thời gian làm bài 50 phút. GV đọc kĩ câu hỏi, chọn và đánh dấu đáp án đúng nhất vào phiếu trả lời.)
1.Dạy học Địa lí ở tiểu học, yêu cầu về tri thức chỉ dừng lại ở :
a. Cung cấp các biểu tượng địa lí.
b. Bước đầu hình thành một số khái niệm.
c. Xây dựng một số mối quan hệ địa lí đơn giản.
d. Cả a, b và c.
2. Giữ vai trò nòng cốt trong các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong trường phổ thông là :
a. Ban giám hiệu. b. Phó huệu trưởng phụ trách chuyên môn
c. Đội TNTP Hồ Chí Minh. d. Giáo viên chủ nhiệm lớp.
3.Mục tiêu của giáo dục tiểu học là:
a. Giáo dục tiểu học giúp học sinh hình thành trí tuệ, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở.
b. Giáo dục tiểu học giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu về đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở.
c. Giáo dục tiểu học giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở.
d.Giáo dục tiểu học giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn về trí tuệ, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở.
4.Yêu cầu đối với nội dung giáo dục là :
a. Giáo dục tiểu học phải đảm bảo cho học sinh có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người ; có kĩ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán.
b. Giáo dục tiểu học phải đảm bảo cho học sinh có kĩ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán ; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh ; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mĩ thuật.
c. Giáo dục tiểu học phải đảm bảo cho học sinh có hiểu biết về tự nhiên, xã hội và con người ; có kĩ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán ; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh ; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mĩ thuật.
d. Giáo dục tiểu học phải đảm bảo cho học sinh có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người ; có kĩ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán ; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh ; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mĩ thuật.
5.Có thể hiểu : chuẩn kiến thức, kĩ năng là :
a. Các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức và kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải và có thể đạt được.
b. Các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải và có thể đạt được.
c. Các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức và kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải đạt được.
d. Các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức và kĩ năng của môn học mà học sinh cần phải đạt được.
6.Đánh giá kết quả giáo dục các môn học, hoạt động giáo dục trong mỗi lớp và cuối cấp phải:
a. Đảm bảo tính toàn diện, khoa học, khách quan và trung thực ;
b. Căn cứ vào chuẩn kiến thức kĩ năng và yêu cầu về thái độ của từng môn học và hoạt động giáo dục ở từng lớp, ở toàn cấp học để xây dựng công cụ đánh giá thích hợp ;
c. Phối hợp giữa đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì ; giữa đánh giá của giáo viên và tự đánh giá của học sinh ; giữa đánh giá của nhà trường và đánh giá của gia đình, cộng đồng ;
Kết hợp giữa hình thức trắc nghiệm khách quan, tự luận và các hình thức đánh giá khác.
d. Cả a, b, c đều đúng.
7.Môn Tiếng Việt lớp 1 hiện nay có :
a
TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM
Số BD: ……..
ĐỀ THI LÝ THUYẾT
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
Lần 2 - Năm học : 2006 – 2007
Đề 2
PHẦN I. NHỮNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC
(Thời gian làm bài 50 phút. GV đọc kĩ câu hỏi, chọn và đánh dấu đáp án đúng nhất vào phiếu trả lời.)
1.Dạy học Địa lí ở tiểu học, yêu cầu về tri thức chỉ dừng lại ở :
a. Cung cấp các biểu tượng địa lí.
b. Bước đầu hình thành một số khái niệm.
c. Xây dựng một số mối quan hệ địa lí đơn giản.
d. Cả a, b và c.
2. Giữ vai trò nòng cốt trong các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong trường phổ thông là :
a. Ban giám hiệu. b. Phó huệu trưởng phụ trách chuyên môn
c. Đội TNTP Hồ Chí Minh. d. Giáo viên chủ nhiệm lớp.
3.Mục tiêu của giáo dục tiểu học là:
a. Giáo dục tiểu học giúp học sinh hình thành trí tuệ, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở.
b. Giáo dục tiểu học giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu về đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở.
c. Giáo dục tiểu học giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở.
d.Giáo dục tiểu học giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn về trí tuệ, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở.
4.Yêu cầu đối với nội dung giáo dục là :
a. Giáo dục tiểu học phải đảm bảo cho học sinh có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người ; có kĩ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán.
b. Giáo dục tiểu học phải đảm bảo cho học sinh có kĩ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán ; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh ; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mĩ thuật.
c. Giáo dục tiểu học phải đảm bảo cho học sinh có hiểu biết về tự nhiên, xã hội và con người ; có kĩ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán ; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh ; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mĩ thuật.
d. Giáo dục tiểu học phải đảm bảo cho học sinh có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người ; có kĩ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán ; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh ; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mĩ thuật.
5.Có thể hiểu : chuẩn kiến thức, kĩ năng là :
a. Các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức và kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải và có thể đạt được.
b. Các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải và có thể đạt được.
c. Các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức và kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải đạt được.
d. Các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức và kĩ năng của môn học mà học sinh cần phải đạt được.
6.Đánh giá kết quả giáo dục các môn học, hoạt động giáo dục trong mỗi lớp và cuối cấp phải:
a. Đảm bảo tính toàn diện, khoa học, khách quan và trung thực ;
b. Căn cứ vào chuẩn kiến thức kĩ năng và yêu cầu về thái độ của từng môn học và hoạt động giáo dục ở từng lớp, ở toàn cấp học để xây dựng công cụ đánh giá thích hợp ;
c. Phối hợp giữa đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì ; giữa đánh giá của giáo viên và tự đánh giá của học sinh ; giữa đánh giá của nhà trường và đánh giá của gia đình, cộng đồng ;
Kết hợp giữa hình thức trắc nghiệm khách quan, tự luận và các hình thức đánh giá khác.
d. Cả a, b, c đều đúng.
7.Môn Tiếng Việt lớp 1 hiện nay có :
a
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Văn Phúc
Dung lượng: 230,00KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)