Đề thi tiếng việt

DạY CảM THụ VĂN HọC CHO HọC SINH TIểU HọC
I.Thế nào là cảm thụ văn học?
Cảm thụ văn học là sự cảm nhận những giá trị nổi bật, những điều sâu sắc, tế nhị và đẹpđẽ của văn học thể hiện trong tác phẩm
(cuốn truyện, bài văn, bài thơ...)hay một bộ phậncủa tác phẩm (đoạn văn , đoạn thơ...thậm chí một từ ngữ có giá trị trong câu văn, câu thơ) Như vậy, cảm thụ văn học có nghĩa là khi đọc(nghe)một câu chuyện, một bài thơ...ta khôngnhững hiểu mà còn phải xúc cảm, tưởng tượng và thật sự gần gũi, “nhập thân” với những gìđã đọc...Để có được năng lực cảm thụ văn học sâu sắc và tinh tế, cần có sư say mê, hứng thú khitiếp xúc với thơ văn; chịu khó tích lũy vốn hiểu biết về thực tế cuộc sống và văn học; nắmvững kiến thức cơ bản về tiếng Việt phục vụ cho cảm thụ văn học.
II.Cách viết một đoạn bài cảm thụ văn học:
a.Đọc kỹ đề bài, nắm chắc yêu cầu của bài tập
(phải trả lời được điều gì? Cần nêu bật được ý gì?...)
 b.Đọc và tìm hiểu về câu thơ (câu văn) hay đoạn trích được nêu trong bài
(Dựa vào yêucầu cụ thê của bài tập để tìm hiểu, ví dụ: cách dùng từ đặt câu; cách dùng hình ảnh,chi tiết; cách sử dụng biện pháp nghệ thuật quen thuộc như so sánh, nhân hóa, điệpngữ...đã giúp em cảm nhận được nội dung, ý nghĩa gì đẹp đẽ, sâu sắc).
c.Viết đoạn văn về cảm thụ văn học(khoảng 5-7 dòng)hướng vào yêu cầu của đề bài.(Đoạn văn có thể bắt đầu bằng một câu“mở đoạn” để dẫn dắt người đọc hoặc trả lờithẳng vào câu hỏi chính; tiếp đó, cầnnêu rõ các ý theo yêu cầu của đề bài; cuối cùng,có htể “kết đoạn” bằng một câu ngắn gọn để “gói” lại nội dung cảm thu)
  Nắm vững yêu cầu về cảm thụ văn học ở tiẻu học, kiên trì tập luyện từng bước (từ dễđến khó), nhất định học sinh sẽ viết được những đoạn văn hay về cảm thụ văn học, sẽ cóđược năng lực cảm thụ văn học tốt để phát hiện biết bao điều đáng quý trong văn học vàcuộc sống của chúng ta.
III . Một số bài tậo tham khảo:
 Đề 1: Trong bài Dừa ơi !
(Tiếng Việt5 , tập một),nhà thơ Lê Anh Xuân có viết:“Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút  Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng Rễ dừa cắm sâu vào lòng đât,Như dân làng bám chặt quê hương .”Em hãy cho biết: hình ảnh cây dừa trong đoạn thơ trênnói lên những điều gì đẹp đẽ về người dân miền Nam trong kháng chiến chống Mỹ?
Chiếc giường tre quá đơn sơ Võng gai ru mát những trưa nắng hè.”
Em hãy cho biết: Đoạn thơ giúp ta cảm nhận được điều gì đẹp đẽ, thân thương?
BàI LàM:
Đọc đoạn thơ trên, nhà thơ  Nguyễn Đức Mậuđã cho chúng ta thấy hình ảnh ngôi nhà của Bác- nơi Bác được sinh ra và đã trải qua những ngày thơ ấu ở quê Bác thật đơn sơ và giản dịnhư bao nhiêu ngôi nhà khác ở làng quê Việt Nam. Mái tranh nghiêng nghiêng trải bao mùa mưa nắng, chiếc giường tre, chiếc võng gai thật mộc mạc đơn sơ. Sống trongngôi nhà bìnhdị đó, Bác đã được ấp ủ, che chở, vỗ về bởi tình cảm yêu thương của gia đình (võng gai ru mát những trưa nắng hè) và có lẽ cũng chính nơi đó đã khởi nguồn cho những chí hướng lớnlao, vĩ đại sau này của Bác
BàI LàM:
Trong khổ thơ trên(trích trong bài Dừa ơi)của nhà thơ Lê Anh Xuân, ta thấy tác giả như muốn thông qua hình tượng cây dừa để ca ngợi phẩm chất kiên cường, anh dũng, hiên ngang, tự hào trong chiến đấu của người dân miền Nam. Đồng thời tác giả cũng muốn nóilên phẩm chất trong sáng, thủy chung, dịu dàng, đẹp đẽ trong cuộc sống và ý chí kiên cường bám trụ, gắn bó chặt chẽ với mảnh đất quê hương mình của người dân miền Nam trong cuộckháng chiến chống Mỹ cứu nước.
Đề 2: Tả cảnh đẹp Sa Pa, nhà văn Nguyễn Phan Hách đã viết:
“Thoắt cái, lác đác lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanhmột cơn mưa tuyết trên những cành đào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn vớinhững bông hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quý.”
  (Đường đi Sa Pa- Tiếng Việt 4, tập một, 1995)
Em có nhận xét gì về cách dùng từ, đặt câu ở đoạn văn trên? Nêu tác dụng của cáchdùng từ,