De Thi Thu Tuyen Sinh THPT

ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
MÔN: NGỮ VĂN
( Thời gian 120 phút, không kể thời gian giao đề )

Câu 1: (1 điểm)
Từ xuân trong hai câu thơ sau, từ nào mang nghĩa gốc, từ nào mang nghĩa chuyển ? Nêu nghĩa mỗi từ xuân mang
-Làn thu thủy, nét xuân sơn, -Xuân xanh sấp xỉ tới tuần cập kê
Câu 2. ( 3 điểm) Trong bài Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải viết :
"Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa."
Kết thúc bài Viếng lăng Bác, Viễn Phương có viết :
"Mai về miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác."
a. Hai bài thơ của hai tác giả viết về đề tài khác nhau nhưng có chung chủ đề. Hãy chỉ ra tư tưởng chung đó. b. Viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu phát biểu cảm nghĩ về 1 trong hai đoạn thơ trên.
Câu 3 (6 điểm):
Có ý kiến cho rằng: "Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận là sự giao thoa giữa hai nguồn cảm hứng thiên nhiên vũ trụ và con người lao động".
Bằng hiểu biết của em về bài thơ, hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
MÔN: NGỮ VĂN
Câu 1: 1 điểm
-Từ xuân trong câu: “Làn thu thủy, nét xuân sơn” : nghĩa gốc -> chỉ mùa xuân (0.5đ)
-Từ xuân trong câu “Xuân xanh sấp xỉ tới tuần cập kê” : nghĩa chuyển ->chỉ tuổi trẻ (0.5đ)
->chỉ tuổi trẻ (0,5 đ)
Câu 2: 3 điểm
a. Khác nhau và giống nhau :
- Khác nhau :
+ Thanh Hải viết về đề tài thiên nhiên đất nước và khát vọng hoà nhập dâng hiến cho cuộc đời.
+ Viễn Phương viết về đề tài lãnh tụ, thể hiện niềm xúc động thiêng liêng, tấm lòng tha thiết thành kính khi tác giả từ miền Nam vừa được giải phóng ra viếng Bác Hồ.
- Giống nhau :
+ Cả hai đoạn thơ đều thể hiện ước nguyện chân thành, tha thiết được hoà nhập, cống hiến cho cuộc đời, cho đất nước, nhân dân... Ước nguyện khiêm nhường, bình dị muốn được góp phần dù nhỏ bé vào cuộc đời chung.
+ Các nhà thơ đều dùng những hình ảnh đẹp của thiên nhiên là biểu tượng thể hiện ước nguyện của mình.
b. HS tự chọn đoạn thơ để viết nhằm nổi bật thể thơ, giọng điệu thơ và ý tưởng thể hiện trong đoạn thơ.
Câu 3: 6 điểm:
* Yêu cầu:
a) Hình thức:
- Bài làm có bố cục ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài hoàn chỉnh, mạch lạc. Hệ thống các luận điểm, luận cứ rõ ràng, chặt chẽ.
- Biết vận dụng linh hoạt các phép lập luận đã học, biết gắn kết kiến thức lí luận văn học với kiến thức của một tác phẩm cụ thể.
- Diễn đạt trong sáng, giàu cảm xúc.
- Không mắc lỗi về câu, từ, chính tả.
b) Nội dung: HS có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần đạt được các ý sau:
- Sự giao thoa giữa hai nguồn cảm hứng thiên nhiên vũ trụ và con người lao động trong bài thơ thể hiện ở việc: Tác giả miêu tả một chuyến đi biển của đoàn thuyền đánh cá đồng thời cũng là sự vận động của thiên nhiên theo thời gian từ hoàng hôn đến bình minh:
+ Khi đoàn thuyền bắt đầu ra khơi cũng là lúc mặt trời đang lặn, hoàng hôn buông xuống trên mặt biển.
+ Khi đoàn thuyền lướt trên mặt biển là lúc trăng bắt đầu lên ngang cột buồm, nhuộm thắm cánh buồn.
+ Khi đoàn thuyền thả lưới và bắt đầu công việc đánh cá cũng là lúc thiên nhiên chuyển động: biển, sao, trăng như cùng hợp sức với con người.
+ Khi kết thúc công việc cũng là lúc rạng đông, ánh bình minh tỏa rạng lên thành quả lao động.
- Hai mạch cảm xúc đan cài, hòa quện và thống nhất tạo vẻ đẹp riêng cho bài thơ và tạo nên phong cách thơ Huy Cận.
Kết hợp trình bày giá trị nghệ thuật của các câu thơ dẫn chứng.
*Trên đây chỉ là những gợi ý, gv căn cứ vào bài làm của hs để cho điểm phù hợp.
Khuyến khích những bài viết sáng tạo.