Đề thi thông tin HSG 2008-2009

ĐỀ THI THÔNG TIN HSG NĂM HỌC 2008-2009
Môn: Ngữ văn 8 -Thời gian làm bài : 120 phút


Câu 1: (2 điểm) Trình bày hiểu biết của em về tác giả Tố Hữu
Câu 2: (3,5điểm) Học sinh đọc đoạn thơ sau :
“… Nhưng mỗi năm mỗi vắng
Người thuê viết nay đâu?
Giấy đỏ buồn không thắm ;
Mực đọng trong nghiên sầu ….”
(Ông đồ – Vũ Đình Liên)
a, Phương thức biểu đạt của đoạn thơ ?
b, Xác định các trường từ vựng có trong đoạn thơ ?
c, Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật sử dụng trong đoạn thơ. Phân tích giá trị biểu đạt của chúng.
Câu 3: (2điểm) ra sự khác nhau của hai câu sau :
Tôi chưa ăn cơm .
Tôi không ăn cơm .
Câu 4 : (10 điểm) Nhiều người còn chưa hiểu rõ: Thế nào là “Học đi đôi với hành” và vì sao ta rất cần phải “Theo điều học mà làm” như lời La Sơn Phu Tử trong bài “Bàn luận về phép học”. Em hãy viết bài văn nghị luận để giải đáp những thắc mắc nêu trên.


-----------------------Hết---------------------




















đáp án và biểu điểm đề thi hsg năm học 2008 – 2009
Môn : ngữ văn 8 (Thời gian làm bài : 120 phút )

Câu 1: (2điểm) Nêu rõ mỗi ý cho 0,5 đ
- Tố Hữu (1920-2002) tên khai sinh là Nguyễn Kim Thành quê ở Thừa Thiên Huế.
- Ông giác ngộ lý tưởng cách mạng từ sớm, từng bị bắt giam và tù đày.
- Ông là nhà thơ nổi tiếng, là lá cờ đầu trong thơ ca cách mạng.
- Tác phẩm tiêu biểu: Tập thơ ”Từ ấy”, “Việt Bắc”, “Gió lộng”, “Ra trận”.
Câu 2: ( 4 điểm )
a, Phương thức biểu đạt : Biểu cảm (0,25 điểm)
b, Các trường từ vựng : (1 điểm).
Vật dụng : giấy, mực , nghiên
Tình cảm : buồn, sầu
Màu sắc : đỏ, thắm
c, Các biện pháp nghệ thuật sử dụng trong đoạn thơ: Điệp ngữ (mỗi); câu hỏi tu từ (Người thuê viết nay đâu?); nhân hoá(giấy-buồn, mực-sầu). (0,75 điểm).
Phân tích có các ý : (2,0 điểm).
Sự sửng sốt trước sự thay đổi quá bất ngờ mỗi năm mỗi vắng.
Hình ảnh ông đồ già tiều tuỵ, lặng lẽ bên góc phố , người trên phố vẫn đông nhưng chỗ ông ngồi thì vắng vẻ, thưa thớt người thuê viết.
Một câu hỏi nghi vấn có từ nghi vấn nhưng không một lời giải đáp, hồi âm tan loãng vào không gian hun hút- tâm trạng xót xa ngao ngán.
Cái buồn, cái sầu như ngấm vào cảnh vật(giấy, nghiên), những vật vô tri vô giác ấy cũng buồn cùng ông, như có linh hồn cảm thấy cô đơn lạc lõng…
Quá trình phân tích HS có thể chỉ ra biện pháp nghệ thuật kết hợp với phân tích luôn.
Câu 3: (4 điểm)
Hs cứ vào sự khác nhau của từ chưa và không để chỉ ra sự khác nhau của hai câu .
Chưa : phủ định sự có mặt của sự việc tại một thời điểm nào đó ( ở đây là tại thời điểm nói ) : sự việc “tôi ăn cơm “có thể diễn ra sau