De thi sinh 8 hk2 theo chuan KTKN(latest)

đề kiểm tra học kì ii ( nhóm 2 )
Môn: Sinh học 8
Thời gian: 45 phút
Hình thức đề kiểm tra: 100% tự luận
Mức điểm: 300 điểm
Đối tượng học sinh: Lớp đại trà
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Mô tả cấu tạo của thận, giải thích các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết.
- xác định được cấu tạo của não bộ
- Trình bày nguyên nhân, hậu quả và cách phòng tránh của bệnh đau mắt hột
- Nêu khái niệm HIV- AIDS, nguyên nhân, tác hại, cách phòng tránh, cách lây truyền
2. Kỹ năng
- Biết giữ vệ sinh hệ tiết niệu, mắt, hệ sinh dục
3. Thái độ
- Tham gia tuyền truyền cộng đồng, tự bảo vệ mình tránh các bệnh lây truyền
II. Ma trận đề kiểm tra học kì II

đề

Thông
Vận

Thấp Cao

Chương VII.
Bài
03
Mô
Nêu và giải thích các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết



câu: 2
=15%
Số câu1
30 = 70%
Số câu3
15
= 30%



Chương IX. kinh v à giác quan( 12 Tiết)
150 = 55%
Nguyên nhân, hậu quả và cách phòng tránh của bệnh đau mát hột

Chỉ ra sự khác biệt giữa đại não người với động vật từ đó chỉ ra sự tiến hoá giữa não người với động vật


Số câu: 2
150 điểm= 55%
Số câu 3
Số điểm 68điểm
= 45%

Số câu 2
Số điểm 82 điểm = 55%


3. Chương XI
Sinh sản ( 6 tiết)

Nêu nguyên nhân, tác hại, cách lây truyền, cách phòng tránh.
 HIV – AIDS là gì ?


Đưa ra được khẩu hiêu tuyên truyền về AIDS

Số câu 1
105 điểm = 35%
Số câu 4
Số điểm 70 = 72%
Số câu
Số điểm 17,5 = 18%

Số câu1
Số điểm 17,5 =18%

Số câu 4
300 điểm =100%
Số câu 8
Số điểm 168 = 56%
Số câu 8
Số điểm 32,5 = 14%
Số câu 2
Số điểm 82 = 27%
Số câu 1
Số điểm 17,5 = 3%


III. Biên soạn câu hỏi theo ma trận
Câu1: (45 đ) Mô tả cấu tạo của thận? Nêu và giảI thích được các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết?
Câu2: (82đ) Nêu các đặc điểm cấu tạo và chức năng của não người não người tiến hoá hơn so với não thú?
Câu3: (68đ) Trình bày nguyên nhân, hậu quả, cách phòng tránh của bệnh đau mắt hột?
Câu4: (105đ): Dựa vào hiểu biết của mình em hẫy tuyên truyền cho mọi người biết về HIV- AIDS?

IV. Hướng dẫn chấm cho đề

Câu1: (1,5 đ) Mô tả cấu tạo của thận? Nêu và giảI thích được các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết?

Giá trị mong đợi
Mức độ thể hiện trong bài làm của học sinh


cao
Trung bình