Đề thi Ôlimpic HKII_THCS Yên Lạc_V.Phúc

PHÒNG GD-ĐT YÊN LẠC ĐỀ THI OLYMPIC THÁNG 4
Trường THCS Yên Lạc Môn: Ngữ văn 8 (Đội Tuyển)
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)


ĐỀ BÀI
Câu 1:(3,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau:
“Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám
mây bàng bạc, lòng tôi lại náo nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.
Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy
cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”.
( “Tôi đi học”-Thanh Tịnh)
Cảm thụ của em khi đọc phần trích trên.

Câu 2:( 7.0 điểm)
Tình quê hương đất nước trong “Nhớ rừng” của Thế Lữ và “Quê hương” của Tế Hanh.




Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh……………………………Số báo danh………………







PHÒNG GD- ĐT YÊN LẠC HƯỚNG DẪN CHẤM THI OLYMPIC THÁNG 4
TRƯỜNG THCS YÊN LẠC NĂM HỌC 2010-2011
MÔN NGỮ VĂN 8 (ĐT)

Câu 1:( 3.0điểm)
a.Yêu cầu
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, có thể có những phát hiện và cảm thụ riêng nhưng cần nêu được một số ý cơ bản sau:
Đoạn văn dã tô đậm cảm giác trong trẻo, tươi sáng của nhân vật “ tôi” trong buổi tựu trường đầu tiên. Kỉ niệm ấy như còn hiển hiện rất rõ với thời gian, không gian cụ thể và tâm trạng nhớ về buổi tựu trường như còn tươi mới với cảm giác rộn ràng đầy xúc cảm. Dòng hồi tưởng được khơi gợi rất tự nhiên, bắt đầu bằng những biến chuyển của trời đất cuối thu “hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại náo nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường”. Thời điểm ấy thường gợi cho lòng người những bâng khuâng hoài nhớ. Những từ láy nao nức, mơn man diễn tả những rung động thiết tha vô cùng trẻ trung trong tâm hồn nhân vật bất chấp bao năm tháng đã di qua. Điệp ngữ lòng tôi diễn tả sức sống lâu bền của kỉ niệm. Hai chữ mơn man đầy gợi cảm, thể hiện trạng thái êm ái, nhẹ nhàng trong tâm hồn tác giả khi được sống lại kí ức tuổi thơ.
Nhớ lại những kỉ niệm của buổi tựu trường, nhân vật tôi nhớ lại những cảm giác trong sáng để lại những dấu ấn lâu bền trong lòng mình “tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”. Tam trạng ấy, “ những cảm giác trong sáng ấy “ được thể hiện cụ thể và chính xác nhờ hình ảnh so sánh như mấy cánh hoa tươi và phép nhân hóa mấy cánh hoa tươi mỉm cười vừa diễn tả những cảm giác đẹp đẽ, trong sáng trong tâm hồn của cậu học trò nhỏ, vừa tạo nên chất thơ tươi tắn và man mác lan tỏa trong mạch văn

b. Cách cho điểm
-Cho 3 điểm: Đáp ứng được những yêu cầu trên, văn viết có cảm xúc, diễn đạt trong sáng.
-Cho 1.5 điểm : Đáp ứng được 1/2 yêu cầu hoặc hiểu ý mà diễn đạt chưa thật lưu loát.

Câu 3: (7.0 điểm)
1. Về kỹ năng
Hiểu đúng yêu cầu của đề bài. Biết cách làm bài văn nghị luận văn học bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí, diễn đạt tốt, không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
2. Về nội dung
Học sinh có thể sắp xếp trình bày theo nhiều cách khác nhau, có thể có những cảm nhận riêng, miễn là phải bám sát tác phẩm, tránh suy diễn tùy tiện và có sức thuyết phục người đọc. Cần làm nổi bật được tình quê hương đất nước qua hai bài thơ “Nhớ rừng” của Thế Lữ và “ Quê hương ” của Tế Hanh. Cần đảm bảo được một số ý cơ bản sau:
a.Khái quát về tình quê hương đất nước trong “Thơ mới”.
“Thơ mới” ra đời trong hoàn cảnh đất nước chìm trong chế độ thực dân nửa phong kiến. Các nhà thơ mới nhận thức rõ nỗi đau mất nước, chán ghét thực tại nên họ gửi gắm nỗi niềm