De thi nguvan 9

HỆ THỐNG CÂU HỎI: THI HK I
NHẬT DỤNG
1.Biết:
“Đấu tranh…”
Câu 1. Lập luận nào không có trong văn bản "Đấu tranh cho một thế giới hoà bình"? (Nội dung)
A). Hạt nhân đe doạ hủy diệt cả trái đất và các hành tinh trong hệ mặt trời.
B). Chiến tranh hạt nhân đi ngược lại lí trí của con người.
C). Sự tốn kém và phi lí của cuộc chạy đua vũ trang.
D). Chúng ta phải đấu tranh vì quyền lợi của trẻ em trên thế giới.
Câu 4. Nội dung nào không được đề cập tới trong văn bản "Đấu tranh cho một thế giới hoà bình"?(ND)
A). Cần chạy đua vũ trang để chống lại chiến tranh hạt nhân.
B). Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe doạ toàn bộ sự sống trên trái đất.
C). Nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ chiến tranh hạt nhân.
D). Cần kích thích khoa học kĩ thuật phát triển nhưng không phải bằng con đường chạy đua vũ trang.
2. Hiểu:
“Đấu tranh…”
Câu 7. Văn bản "Đấu tranh cho một thế giới hoà bình"có sự kết hợp các phương thức biểu đạt nào? (Phương thức)
A). Miêu tả - Biểu cảm. B). Lập luận - Biểu cảm.
C). Lập luận - Miêu tả. D). Miêu tả -Thuyết minh
Câu 8. Vì sao văn bản "Đấu tranh cho một thế giới hoà bình"của Máckét được coi là văn bản nhật dụng? (Nội dung)
A). Vì nó bàn về một vấn đề lớn lao luôn được đặt ra ở mọi thời đại.
B). Vì đó là một trong những câu chuyện kể lí thú và hấp dẫn.
C). Vì ngôn ngữ sử dụng trong văn bản là ngôn ngữ giàu màu sắc biểu cảm.
D). Vì nó thể hiện những trăn trở, suy nghĩ về cuộc sống tinh thần của con người.
Câu 1.Những luận cứ về các lĩnh vực y tế, thực phẩm, giáo dục…được tác giả đưa ra trong bài viết nhằm mục đích gì? (Nội dung)
Làm nổi bật sự tốn kém và tính chất phi lí của cuộc chạy đua vũ trang.
Làm cho mọi người thấy chi phí cho những lĩnh vực này là rất tốn kém.
Làm cho mọi người thấy đây là những vấn đề mà các nước nghèo không thể cải thiện được.
Thể hiện sự hiểu biết sâu sắc của tác giả về các vấn đề thời sự nóng hổi.
Câu 2. Ý nghĩa lời đề nghị của nhà văn Macket trong “Đấu tranh cho một thế giới hoà bình” là(Nội dung)
Nhân loại cần giữ gìn kí ức, lên án thế lực gây chiến tranh đẩy nhân loại vào thảm họa hạt nhân.
Nhân loại tương lai lo sợ trước nguy cơ hủy diệt của chiến tranh hạt nhân.
Để nhân loại tương lai lo sợ biết rằng sự sống trái đât đang bị đe dọa.
Để nhân loại tương lai biết rõ ai là thủ phạm gây ra những lo sợ, khổ đau cho con người.

3. Vận dụng:
“Đấu tranh…”
* Thấp:
Câu 1. Theo em, vì sao tác giả Máckét lại đặt tên cho văn bản của mình là “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” ? ( 2 điểm ) (Nội dung)
1. Cho biết sự gần gũi và sự khác biệt giửa chiến tranh hạt nhân với động đất, sóng thần? (Nội dung)
2.Có thể thực hiện lời đề nghị của nhà văn Macket không? Ý nghĩa lời đề nghị ấy là gì?(Nội dung)
* Cao:
3. Hãy kể các mối nguy cơ đến sự sống nhân loại mang tính chất toàn cầu hiện nay? Theo em tại sao lại có tính chất toàn cầu?(Nội dung)
TRUNG ĐẠI
HIỂU
“Người con gái Nam Xương”
Câu 2. Nhận định nào nói đúng nhất nội dung câu văn sau " Ngày qua tháng lại, thoắt đã nửa năm, mỗi khi thấy bướm lượn đầy vườn, mây che kín núi, thì nỗi buồn góc bể chân trời không thể ngăn được" (Chuyện người con gái Nam Xương )?
A). Cảnh thiên nhiên trong thời điểm khác nhau.
B). Nỗi buồn nhớ của Vũ Nương trải dài theo năm tháng.
C). Cho thấy Trương Sinh đi chinh chiến ở nơi rất xa xôi.
D). Nói lên sự trôi chảy của thời gian.
Câu 3 : Nhận định nào sau đây không phù hợp với những lời dặn dò đầy tình nghĩa của Vũ Nương với chồng khi chồng đi lính?
Không mong vinh hiển mà chỉ cầu mong được bình an.
Tỏ ra mình