Đề thi Ngữ văn lớp 8 học kỳ II

Đề kiểm tra học kì II
Môn VĂN 8
Phần I: Trắc nghiệm ( 3 điểm )
Câu 1: Bài thơ nhớ rừng của Thế Lữ được sáng tác vào khoảng thời gian nào ?
Trước cách mạng tháng 8 năm 1945.
Trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
Trong kháng chiến chống đế quốc Mỹ.
Trước năm 1930.
Câu 2: ý nào nói đúng nhất tâm tư của tác giả được gửi gắm trong bài thơ “ Nhớ rừng ”
Niềm khao khát tự do mãnh liệt.
Niềm căm phẫn trước cuộc sóng tầm thường giả dối.
Lòng yêu nước kín đáo sâu sắc.
Cả 3 ý kiến trên.
Câu 3: Bài thơ “ Tức cảnh Pác Bó ” trích từ tập thơ “ Nhật kí trong tù ” của Hồ Chí Minh:
Đúng. B. Sai
Câu 4: Dòng nào nói đúng nhất giọng điệu chung của bài thơ “Tức cảnh Pác Bó”
Giọng thiết tha, trìu mến.
Giọng vui đùa, dí dỏm.
Giọng nghiêm trang, chừng mực.
Giọng buồn thương, phiền muộn.
Câu 5: ý nào nói đúng nhất mục đích của thể chiếu
Giải bày tình cảm của người viết.
Kêu gọi, cổ vũ mọi người hăng hái tiêu diệt kẻ thù.
Miêu tả phong cảnh, kể sự việc.
Ban bố mạnh lệnh của nhà vua.
Câu 6: ý nào nói đúng nhất đặc điểm nghệ thuật nổi bật của áng văn chính luận “ Chiếu dời đô ” của Lý Công Uẩn
Lập luận giàu sức thuyết phục.
Kết cấu chặt chẽ
Ngôn ngữ giàu nhạc điệu.
Gồm ý A và B.
Câu 7: Người ta thường viết hịch khi nào ?
Khi đất nước có giặc ngoại xâm.
Khi đất nước thanh bình.
Khi đất nước phồn vinh
Khi đất nước vừa kết thúc chiến tranh.
Câu 8: Mục đích của việc nhân nghĩa” thể hiện trong Bình Ngô Đại Cáo ?
Nhân nghĩa là lối sống có đạo đức giàu tình thương.
Nhân nghĩa là để yên dân, làm cho dân được sống ấm no.
Nhân nghĩa là trung quân hết lòng phục vụ vua.
Nhân nghĩa là duy trì mọi lễ giáo phong kiến.
Câu 9: Hãy điền vào cột A 4 kiểu câu: Câu nghi vấn; câu cầu khiến; câu cảm thán; câu trần thuật sao cho tương ứng với mục đích nói được ghi ở cột B
Cột A
Cột B


Chức năng chính là dùng để hỏi. Ngoài ra còn dùng để cầu khiến khẳng định, phủ định, đe doạ, biểu lộ tình cảm , cảm xúc ...


Chức năng chính là dùng để kể, thông báo, nhận định, trình bày, miêu tả ... Ngoài ra còn dùng để yêu cầu, đề nghị hay biểu lộ tình cảm, cảm xúc ...


Được dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, răn đe ...


Được dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói.


Câu 10: Nối cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để tạo thành câu phủ định
Cột A
Cột B

Tôi chẳng nên
cho ông đứng hẳn lên được

Nước đi đi mãi không
không muốn ăn nữa

Nó chật vật mãi cũng không làm sao
gặp chúng nó

U không ăn con cũng
bà em to lớn và đẹp l