ĐỀ THI LỊCH SỬ - GVG CẤP TRƯỜNG (12-13)

TRƯỜNG TH&THCS LÂM XUYÊN
Họ và tên: …………………….
Tổ: ……………………………
ĐỀ THI LÝ THYẾT CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013
MÔN THI: LỊCH SỬ
Thời gian:120 phút (Không kể thời gian giao đề)


Điểm
Chữ ký GK1
Chữ ký GK 2

Bằng số



Bằng chữ



ĐỀ BÀI
Câu 1 (1 điểm): Đồng chí hãy trình bày cách tính điểm trung bình các môn học kỳ (ĐTBhk), cả năm học (ĐTBcn) theo thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ giáo dục và đào tạo.
Câu 2 (3 điểm): Em Nguyễn Văn A học sinh lớp 6 có điểm trung bình cả năm của các môn học như sau: Toán: 4,0; Lý: 5,9; Sinh: 6,4; Văn 5,9; Sử: 6,0; Địa: 6,3; Anh 3,4; GDCD: 5,8; Công nghệ 6,7: Thể dục: Đ; Âm nhạc: Đ; Mỹ thuật: Đ.
- Theo thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ giáo dục và đào tạo thì em Nguyễn Văn A có học lực yếu (không được lên lớp). Đồng chí hãy chỉ ra lý do em đó không được lên lớp?
- Giả sử em Nguyễn Văn A thi lại môn Toán: 4,5 điểm; Môn Anh: 4,7. đồng chí hãy tính lại điểm trung bình của em Nguyễn Văn A và xét xem em Nguyễn Văn A có được lên lớp hay không? Vì sao?
- Các hồ sơ cần hoàn thiện sau khi em đó thi lại là những loại hồ sơ nào?
Câu 3 (3 điểm):
Nêu khái quát chính sách đối ngoại của Mĩ trong suốt thời kì từ năm 1945 đến nay?
Câu 4 (3 điểm):
Trình bày hoàn cảnh ra đời, mục tiêu hoạt động và sự phát triển của tổ chức asEAN từ những năm 90 của thế kỉ XX đến nay? Việt Nam ra nhập ASEAN có cơ hội và thử thách như thế nào?









BÀI LÀM
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………










Câu 3 (3 điểm):
Trong bối cảnh quan hệ quốc tế sau chiến tranh thế giới thứ hai, trước sự ảnh hưởng ngày càng lớn của Liên xô và chủ nghĩa xã hội, Mĩ và các nước phương Tây thực hiện chính sách đối đầu, chống phá quyết liệt.
Thời kì “chủ nghĩa Tơruman” và “chính sách chiến tranh lạnh’’ (từ 3/1947) đến Aixenhao (1953): công khai chính sách bành trướng, thống trị thế giới, lien minh quân sự, bao vây liên Xô, chạy đua vũ trang.
Thời kì “chiến tranh toàn cầu”: các học thuyết đối ngoại “chiến lược hoà bình” của Kennơđi (1961), “Học thuyết Níchxơn” (1969) với các mịc tiêu chung là:
+ Ngăn chặn, đẩy lùi tiêu diệt các nước xã hội chủ nghĩa.
+ Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc, phong trào công nhân, phong trào hoà bình dân chủ
+ Khống chế nô dịch các nước đồng minh của mĩ.
+ Tiến hành “viện trợ” để lôi kéo, khống chế các nước nhận viện trợ.
Một mặt Mĩ đã đạt được mưu đồ của mình (thành lập các khối quân sự, liên minh kinh tế thế giới để khống chế, nô dịch, chi phối các nước, hạn chế ảnh hưởng của các nước đồng minh..... Nhưng mặt khác mĩ cũng vấp phải thất bại ở Cuba (1959), Iran (1979), Việt Nam (1954, 1975).
Do sự tăng trưởng về kinh tế trong 10 năm (1991- 2000), vượt trội về các mặt kinh tế, khoa học- kĩ thuật, quân sự, các giới cầm quyền Mỉáo riết tiến hành nhiều chính sách, biện pháp đ