De thi li 8

Thời gian t(s)
Quãng đường đi được s(cm)
Vận tốc v(cm/s)

t1 = 2
s1 = 5


t2 = 2
s2 = 5


t3 = 2
s3 = 5









Tiết 9
KIỂM TRA 1 TIẾT

I. Môc ®Ých của đề kiểm tra.
1. Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 1 đến tiết thứ 8 theo PPCT (sau khi học xong tiết 7: Bài tập).
2. Mục đích:
- Đối với học sinh:
a. Về Kiến thức:
Hiểu và vận dụng giải thích được các hiện tượng đơn giản, giải các bài tập vật lý cơ
bản trong phần lớp8 về chuyển động cơ học, vận tốc, chuyển động đều – chuyển động không đều, biểu diễn lực, sự cân bằng lực, lực ma sát.
b. Về Kỹ năng:
Phân tích bài toán, hiện tượng vật lí và rèn kĩ năng tính toán chính xác.
c. Về Thái độ:
Giúp học sinh có thái độ trung thực, độc lập, nghiêm túc, sáng tạo trong khi làm bài kiểm tra.
- Đối với giáo viên:
Phân loại đánh giá được học sinh, từ đó có biện pháp điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp.
II. Hình thức kiểm tra.
- Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (60% TNKQ, 40% TL)
III. Ma trËn ®Ò kiểm tra.
1. Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra.
a. Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình.
Nội dung
Tổng số tiết
Lí thuyết

Tỉ lệ thực dạy
Trọng số




LT ( Cấp độ 1,2)
VD( Cấp độ 3,4)
LT ( Cấp độ 1,2)
VD( Cấp độ 3,4)

1.ChuyÓn ®éng c¬ häc

2
2
1,4
0,6
17,5
7,5

2. VËn tèc
ChuyÓn ®éng ®Òu
C§ kh«ng ®Òu

2
2
1,4
0,6
17,5
7,5

3.BiÓu diÔn lùc. Sù c©n b»ng lùc
Lùc ma s¸t

4
3
2,1
1,9
26,25
23,75

Tổng
8
7
4,9
3,1
61,25
38,75


b. Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ.

Cấp độ
Nội dung (chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra)
Điểm
số




T.số
TN
TL


Cấp độ 1,2
(Lí thuyết)
1. ChuyÓn ®éng c¬ häc
17,5
24,5≈ 2
2( 1đ, 5`)

1,0
tg: 5`


2. VËn tèc
ChuyÓn ®éng ®Òu
C§ kh«ng ®Òu

17,5
24,5≈ 3
3(1,5đ; 7,5`)

1,5
tg: 7,5`


3.BiÓu diÔn lùc. Sù c©n b»ng lùc
Lùc ma s¸t

26,25
3,675 ≈ 4
4(2đ; 10`)

2
tg: 10`

Cấp độ 3,4
(Vận dụng)
1. ChuyÓn ®éng c¬ häc
7,5
1,05 ≈ 1
1 (0,5đ; 2,5`)

0,5
tg: 2,5`


2. VËn tèc
C§ ®Òu
C§ kh«ng ®Òu

7,5
1,05 ≈ 1

1(2đ; 7,5`)
2
tg: 7,5`


3.BiÓu diÔn lùc. Sù c©n b»ng lùc
Lùc ma s¸t

23,75
3,325≈ 3
2(1đ; 5`)
1(2đ;7,5`)
3
tg:12,5`

 Tổng
100
14
12 (6đ; 30`)
2 (4đ; 15`)
10 (đ)
tg:45`

2. Ma trận.

Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng


TN
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao