Đề thi lại môn Văn 8 (2008-2009)

PHÒNG GD & ĐT BÌNH SƠN ĐỀ KIỂM TRA LẠI - NĂM HỌC 2008-2009
TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU Môn: Ngữ văn - Lớp 8
Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1: (2 điểm)
a) Chép lại phần phiên âm và dịch thơ bài “Ngắm trăng” (Vọng nguyệt) của Hồ Chí Minh.
b) Nêu những nét đặc sắc về nghệ thuật và nội dung chính của bài thơ.
Câu 2: (3 điểm)
a) Nêu các kiểu câu đã học ở lớp 8.
b) Cho mỗi kiểu câu một ví dụ để minh hoạ.
Câu 3: (5 điểm)
Từ xưa, tôn sư trọng đạo đã là truyền thống đạo lí tốt đẹp của người Việt. Nhưng thời gian gần đây, một số bạn đã có những biểu hiện không tốt làm ảnh hưởng tới truyền thống tốt đẹp này.
Em hãy viết một bài văn nghị luận có sử dụng các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm để thể hiện quan điểm của em về vấn đề này.

---------------------------------------------------------------------------------
PHÒNG GD & ĐT BÌNH SƠN ĐỀ KIỂM TRA LẠI - NĂM HỌC 2008-2009
TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU Môn: Ngữ văn - Lớp 8
Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1: (2 điểm)
a) Chép lại phần phiên âm và dịch thơ bài “Ngắm trăng” (Vọng nguyệt) của Hồ Chí Minh.
b) Nêu những nét đặc sắc về nghệ thuật và nội dung chính của bài thơ.
Câu 2: (3 điểm)
a) Nêu các kiểu câu đã học ở lớp 8.
b) Cho mỗi kiểu câu một ví dụ để minh hoạ.
Câu 3: (5 điểm)
Từ xưa, tôn sư trọng đạo đã là truyền thống đạo lí tốt đẹp của người Việt. Nhưng thời gian gần đây, một số bạn đã có những biểu hiện không tốt làm ảnh hưởng tới truyền thống tốt đẹp này.
Em hãy viết một bài văn nghị luận có sử dụng các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm để thể hiện quan điểm của em về vấn đề này.



PHÒNG GD & ĐT BÌNH SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA LẠI
TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU NĂM HỌC: 2008-2009
Môn: Ngữ văn - Lớp 8

Câu 1: 2 điểm
a) Chép đủ, đúng phần phiên âm và dịch thơ. (1 điểm)
b) Nêu được nét đặc sắc về nghệ thuật và nội dung chính. (phần Ghi nhớ, SGK Ngữ văn 8, tập 2, trang 38) (1 điểm)

Câu 2: 3 điểm
a) Nêu đủ 5 kiểu câu đã học ở lớp 8:
Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định. (1 điểm)
b) Mỗi kiểu câu cho 1 ví dụ đúng. (2 điểm; mỗi ví dụ đúng được 0,4 điểm)
Câu 3: 5 điểm
Bài viết đảm bảo các yêu cầu sau đây:
1) Bày tỏ được quan điểm của bản thân về vấn đề nghị luận: Những biểu hiện tiêu cực đó, không tốt đó là sai, đáng phê phán, lên án, khẳng định truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc là đạo lí tốt đẹp, đáng gìn giữ và phát huy. Khuyên các bạn mắc phải sai lầm nên nhận thức được hành vi sai trái của mình và sửa chữa để không làm hoen ố đi truyền thống văn hoá tốt đẹp của cha ông.
2) Biết sử dụng kết hợp yếu tố tự sự miêu tả và biểu cảm khi nghị luận để làm cho bài viết sinh động, hấp dẫn và thuyết phục được người đọc, người nghe.
3) Bài viết phải có đủ bố cục 3 phần;
a) Mở bài: (1 điểm)
Giới thiệu luận điểm cần nghị luận.
b) Thân bài: (3 điểm)
Triển khai làm sáng tỏ luận điểm:
* Những biểu hiện tiêu cực, không tốt là sai, đáng lên án, phê phán.
- Kể những biểu hiện tiêu biểu, phổ biến: gặp thầy cô không chào hỏi, nhại điệu bộ của thầy cô, ồn ào không nghiêm túc khi thầy cô lên lớp, giao tiếp với thầy cô bằng ngôn ngữ thiếu lễ độ.
- Tả những biểu hiện đó bằng phương pháp miêu tả.
- Kết hợp bộc lộ cảm xúc qua việc sử dụng các từ ngữ cảm thán, câu cảm thán, câu hỏi tu từ.
* Khẳng định truyền thống tôn sư trọng đạo đã có từ lâu đời và là truyền thống tốt đẹp của dân tộc.







- Kể các biểu hiện tiêu biểu. Xưa có các câu ca dao, tục ngữ nhằm tôn vinh người thầy và sự nghiệp giáo dục của thầy như:
Muốn sang thì