De thi ky I +Dap an Van 9
Chia sẻ bởi Lê Thị Thanh Huyền |
Ngày 12/10/2018 |
21
Chia sẻ tài liệu: De thi ky I +Dap an Van 9 thuộc Ngữ văn 9
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GD ĐT HƯNG HÀ
TRƯỜNG THCS BÙI HỮU DIÊN
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2011-2012
Môn thi : NGỮ VĂN 9
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (1.5 điểm).
Viết vào tờ giấy thi phương án trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi (chỉ cần viết chữ A, B, C hoặc D).
Câu 1. Nguyên nhân nào không phải là nguyên nhân các trường hợp không tuân thủ các phương châm hội thoại?
Người nói vô ý,vụng về, thiếu văn hoá giao tiếp
Người nói muốn ưu tiên cho một phương châm hội thoại khác
Người nói nắm được các đặc điểm của tình huống giao tiếp
Người nói muốn gây một sự chú ý để người nghe hiểu câu nói theo một hàm ý nào đó
Câu 2.Nội dung nào không phải là nhiêm vụ được đưa ra trong Tuyên bố thế giới về sự sống còn quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em?
A.Viết nhiều bài báo về những hoàn cảnh khó khăn của trẻ em để kêu gọi sự ủng hộ của những người có lòng hảo tâm
B.Tăng cướng sức khoẻ và chế độ dinh dưỡng cho trẻ em
C.Tạo cho trẻ em cơ hội biết nguồn gốc và lai lịch của mình
Quan tâm hơn nữa đến trẻ em tàn tật và trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
Câu 3.Trong câu thơ : " Cá song lấp lánh đuốc đen hồng" tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
A.Nói quá C . So sánh
B. Nhân hoá D. Liệt kê
Câu 4.Trong bài viết Phong cách Hồ Chí Minh tác giả đã không sử dụng:
A . Kết hợp giữa kể ,bình luận và chứng minh
B . Phép nói quá
C . Phép so sánh sử dụng nhiều từ Hán Việt
Câu 5 .Trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt khi giặc đốt làng ,bà con hàng xóm đã giúp đỡ hai bà cháu làm gì?
A.Nuôi hộ cháu
B.Cho quần áo thóc gạo
C.Báo tin cho người thân
D.Dựng lại túp lều tranh
Câu 6.Hình ảnh trăng cứ tròn vành vạnh trong bài thơ Anh trăng tượng trưng cho điều gì?
A.Quá khứ đẹp đẽ vẹn nguyên không phai mờ
B.Thiên nhiên vạn vật luôn tuần hoàn
C.Cuộc sống hiện tại no đủ sung sướng
D.Hạnh phúc viên mãn tròn đầy
PHẦN II: TỰ LUẬN( 8,5 ĐIỂM)
Câu 1:(1,5 điểm)Chép lại chính xác 4 dòng thơ đầu trong đoạn trích Cảnh ngày xuân trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Viết khoảng 5 câu nhận xét về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ đó.
Câu2:(7điểm) Hình tượng anh bộ đội trong thơ ca thời kì chống Pháp và chống Mĩ vừa mang những phẩm chất chung hết sức đẹp đẽ của người lính Cụ Hồ vừa có những nét cá tính riêng khá độc đáo... Qua hai bài thơ Đồng chí của Chính Hữu và Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật, em hãy làm sáng tỏ nội dung vấn đề trên.
---------------------------Hết------------------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN
I. YÊU CẦU CHUNG
- Giám khảo phải nắm được nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá được một cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm. Vận dung linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lý; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
- Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng nhưng đáp ứng được các yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm.
II. YÊU CẦU CỤ THỂ
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM :Mỗi câu trả lời đúng được 0.25 điểm
Câu
1
2
3
4
5
6
Đáp án
C
A
C
B
D
A
PHẦN II: TỰ LUẬN
Câu1(1,5điểm) Học sinh chép chính xác 4 dòng thơ cho 0,5 điểm (nếu sai 3 lỗi chính tả hoặc từ ngữ trừ 0,25 điểm) : Ngày xuân con én đưa thoi, Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi. Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm một vài bông hoa.
Nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ (1 điểm)
+ Bức tranh mùa xuân được gợi lên bằng nhiều hình ảnh trong sáng : cỏ non, chim én, cành hoa lê trắng là những hình ảnh đặc trưng của mùa xuân.
+ Cảnh vật sinh động nhờ những từ ngữ gợi hình : con én đưa thoi, điểm
TRƯỜNG THCS BÙI HỮU DIÊN
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2011-2012
Môn thi : NGỮ VĂN 9
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (1.5 điểm).
Viết vào tờ giấy thi phương án trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi (chỉ cần viết chữ A, B, C hoặc D).
Câu 1. Nguyên nhân nào không phải là nguyên nhân các trường hợp không tuân thủ các phương châm hội thoại?
Người nói vô ý,vụng về, thiếu văn hoá giao tiếp
Người nói muốn ưu tiên cho một phương châm hội thoại khác
Người nói nắm được các đặc điểm của tình huống giao tiếp
Người nói muốn gây một sự chú ý để người nghe hiểu câu nói theo một hàm ý nào đó
Câu 2.Nội dung nào không phải là nhiêm vụ được đưa ra trong Tuyên bố thế giới về sự sống còn quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em?
A.Viết nhiều bài báo về những hoàn cảnh khó khăn của trẻ em để kêu gọi sự ủng hộ của những người có lòng hảo tâm
B.Tăng cướng sức khoẻ và chế độ dinh dưỡng cho trẻ em
C.Tạo cho trẻ em cơ hội biết nguồn gốc và lai lịch của mình
Quan tâm hơn nữa đến trẻ em tàn tật và trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
Câu 3.Trong câu thơ : " Cá song lấp lánh đuốc đen hồng" tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
A.Nói quá C . So sánh
B. Nhân hoá D. Liệt kê
Câu 4.Trong bài viết Phong cách Hồ Chí Minh tác giả đã không sử dụng:
A . Kết hợp giữa kể ,bình luận và chứng minh
B . Phép nói quá
C . Phép so sánh sử dụng nhiều từ Hán Việt
Câu 5 .Trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt khi giặc đốt làng ,bà con hàng xóm đã giúp đỡ hai bà cháu làm gì?
A.Nuôi hộ cháu
B.Cho quần áo thóc gạo
C.Báo tin cho người thân
D.Dựng lại túp lều tranh
Câu 6.Hình ảnh trăng cứ tròn vành vạnh trong bài thơ Anh trăng tượng trưng cho điều gì?
A.Quá khứ đẹp đẽ vẹn nguyên không phai mờ
B.Thiên nhiên vạn vật luôn tuần hoàn
C.Cuộc sống hiện tại no đủ sung sướng
D.Hạnh phúc viên mãn tròn đầy
PHẦN II: TỰ LUẬN( 8,5 ĐIỂM)
Câu 1:(1,5 điểm)Chép lại chính xác 4 dòng thơ đầu trong đoạn trích Cảnh ngày xuân trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Viết khoảng 5 câu nhận xét về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ đó.
Câu2:(7điểm) Hình tượng anh bộ đội trong thơ ca thời kì chống Pháp và chống Mĩ vừa mang những phẩm chất chung hết sức đẹp đẽ của người lính Cụ Hồ vừa có những nét cá tính riêng khá độc đáo... Qua hai bài thơ Đồng chí của Chính Hữu và Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật, em hãy làm sáng tỏ nội dung vấn đề trên.
---------------------------Hết------------------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN
I. YÊU CẦU CHUNG
- Giám khảo phải nắm được nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá được một cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm. Vận dung linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lý; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
- Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng nhưng đáp ứng được các yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm.
II. YÊU CẦU CỤ THỂ
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM :Mỗi câu trả lời đúng được 0.25 điểm
Câu
1
2
3
4
5
6
Đáp án
C
A
C
B
D
A
PHẦN II: TỰ LUẬN
Câu1(1,5điểm) Học sinh chép chính xác 4 dòng thơ cho 0,5 điểm (nếu sai 3 lỗi chính tả hoặc từ ngữ trừ 0,25 điểm) : Ngày xuân con én đưa thoi, Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi. Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm một vài bông hoa.
Nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ (1 điểm)
+ Bức tranh mùa xuân được gợi lên bằng nhiều hình ảnh trong sáng : cỏ non, chim én, cành hoa lê trắng là những hình ảnh đặc trưng của mùa xuân.
+ Cảnh vật sinh động nhờ những từ ngữ gợi hình : con én đưa thoi, điểm
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Thị Thanh Huyền
Dung lượng: 60,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)