Đề thi KSCL HKII 13 - 14 văn 8 A1

PHÒNG GD&ĐT KHOÁI CHÂU
TRƯỜNG THCS NHUẾ DƯƠNG


ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG KH II
NĂM HỌC 2013 - 2014
Môn: Văn - Lớp 8A1
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)


Câu 1 ( 2 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Tôi an ủi lão:
- Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chả hiểu gì đâu! Vả lại ai nuôi chó mà chả bán hay giết thịt! Ta giết nó là hóa kiếp cho nó đấy, hóa kiếp để cho nó làm kiếp khác.
Lão chua chát bảo:
- Ông giáo nói phải! Kiếp con chó là kiếp khổ thì ta hóa kiếp cho nó để nó làm kiếp người, may ra có sung sướng hơn một chút… kiếp người như kiếp tôi chẳng hạn!...
Tôi bùi ngùi nhìn lão bảo:
- Kiếp ai cũng thế thôi, cụ ạ! Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng?
- Thế thì không biết nếu kiếp người cũng khổ nốt thì ta nên làm kiếp gì cho thật sướng?
(Nam Cao, Lão Hạc)
a. Đoạn trích trên có mấy câu nghi vấn? Hành động nói trong những câu nghi vấn đó là gì?
b. Các nhân vật nào tham gia đoạn hội thoại trên? Chỉ ra số lượt lời của từng nhân vật trong đoạn hội thoại đó?
Câu 2 (2 điểm): Đọc câu chuyện sau và nêu suy nghĩ của em bằng một đoạn văn khoảng 10 câu:
Có người cha mắc bệnh rất nặng. Ông gọi hai người con trai đến bên giường và ân cần nhắc nhở: “Sau khi cha qua đời,hai con cần phân chia tài sản một cách thỏa đáng, đừng vì chuyện đó mà cãi nhau nhé!” Hai anh em hứa sẽ làm theo lời cha . Khi cha qua đời họ phân chia tài sản làm đôi. Nhưng sau đó người anh cho rằng người em chia không công bằng và cuộc tranh cãi nổ ra. Một ông già thông thái đã dạy cho họ cách chia công bằng nhất: Đem tất cả đồ đạc ra cưa đôi thành hai phần bằng nhau tuyệt đối. Hai anh em đó đồng ý. Kết cục tài sản đó được chia công bằng tuyệt đối nhưng đó chỉ là đống đồ bỏ đi. Câu 3 (6 điểm): Nghị luận về tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay.









PHÒNG GD&ĐT KHOÁI CHÂU
TRƯỜNG THCS NHUẾ DƯƠNG


ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG KH II
NĂM HỌC 2013 - 2014
Môn: Văn - Lớp 8A1
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)


Câu 1:
HS chỉ ra được có 2 câu nghi vấn và hành động nói từng câu được 1 điểm.
HS chỉ ra được có 2 nhân vật tham gia hội thoại, mỗi nhân vật nói 2 lượt được 1 điểm.
Câu 2:
HS hiểu được ý nghĩa câu chuyện và trình bày ngắn gọn được 2 điểm.
Trên đời này không tồn tại sự công bằng tuyệt đối. Nếu lúc nào cũng tìm kiếm sự công bằng thì kết cục chẳng ai được lợi gì. Sự công bằng chỉ tồn tại trong trái tim chúng ta . Trong bất cứ chuyện gì đừng nên tính toán quá chi li. Nhường nhịn chính là tạo nên sự công bằng tuyệt đối.
Câu 3: HS nắm được phương thức nghị luận, biết kết hợp các phương thức khác, lập luận chặt chẽ, rõ ràng và thuyết phục.
a. Mở bài Dẫn dắt, giới thiệu hiện tượng đời sống được nêu trong đề bài. b. Thân bài - Tầm quan trọng của môi trường đối với đời sống con người. + Tạo sự sống cho con người và muôn vật. + Che chắn cho con người khỏi những nguy hại từ thời tiết. + Cung cấp nhiều tài nguyên quý giá cho con người - Thực trạng môi trường hiện nay: Môi trường đang bị ô nhiễm trầm trọng do các hoạt động thiếu ý thức của con người. + Nạn thải chất thải từ nhà máy, khu công nghiệp ra sông, + Nạn tàn phá rừng bừa bãi. … - Nguy cơ có thể xảy ra do biến đổi về môi trường: + Không khí bị ô nhiễm, nguy hại đến sự sống. + Thiên tai nghiêm trọng + Đất đai bị sa mạc hóa, không thể canh tác, sinh sống được. + Nguồn tài nguyên không còn. Động, thực vật quý hiếm bị tuyệt chủng, thiếu nước sạch, cạn kiệt mạch nước ngầm. + Thiếu lương thực, đói nghèo, bệnh tật. + Đói nghèo làm hủy hoại nhân cách, đạo đức con người. + Chiến tranh giành nguồn nước, lương thực lan tràn, nhân loại bị diệt vong. - Biện pháp khắc phục + Đối với các cấp lãnh đạo: . Phối hợp chặt chẽ