ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HBC.doc

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
PHẦN THI: NHẬN THỨC CHUNG
NĂM HỌC 2009 – 2010
(Thời gian làm bài: 45 phút)
–––––––––––––––––––––
Đề ra: Ngày 04/5/2007, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT, đồng chí hãy nêu rõ các yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học được quy định trong văn bản này? Trình bày một yêu cầu mà đồng chí hiểu biết nhất? Nêu những khó khăn vướng mắc khi tự đánh giá, xếp loại các tiêu chí của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học?
HƯỚNG DẪN CHẤM:
I. Giáo viên nêu được các ý sau: (không nhất thiết theo đúng tứ tự như trong văn bản) (5điểm)
* Chuẩn nghề nghiệp GVTH đánh giá giáo viên dựa trên 3 lĩnh vực:
- Lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.
- Lĩnh vực kiến thức.
- Lĩnh vực kỹ năng sư phạm.
* Mỗi lĩnh vực có 5 yêu cầu: (Cả ba lĩnh vực có 15 yêu cầu)
Ví dụ: Lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống. Có các yêu cầu.
1. Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
2. Chấp hành pháp luật, chính sách của Nhà nước.
3. Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà trường, kỷ luật lao động.
4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và cộng đồng.
5. Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh.
II. Trình bày được một yêu cầu:(Mỗi yêu cầu có 4 tiêu chí) (Cho 3 điểm).
Ví dụ: Yêu cầu: Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Bao gồm các tiêu chí sau:
a) Tham gia các hoạt động xã hội, xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước, góp phần phát triển đời sống văn hoá cộng đồng, giúp đỡ đồng bào gặp hoạn nạn trong cuộc sống;
b) Yêu nghề, tận tụy với nghề; sẵn sàng khắc phục khó khăn hoàn thành tốtý nhiệm vụ giáo dục học sinh;
c) Qua hoạt động dạy học, giáo dục học sinh biết yêu thương và kính trọng ông bà, cha mẹ, người cao tuổi; giữ gìn truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam; nâng cao ý thức bảo vệ độc lập, tự do, lòng tự hào dân tộc, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội;
d) Tham gia học tập, nghiên cứu các Nghị quyết của Đảng, chủ trương chính sách của Nhà nước.
III. Nêu được những khó khăn vướng mắc cơ bản: (Cho 2 điểm).
(Giáo viên nêu được những khó khăn, vướng mắc cơ bản có tính thuyết phục)

Lưu ý: Điểm trình bày toàn bài là 1 điểm