ĐỀ THI HSG VĂN 9

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 
HẢI DƯƠNG
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn 
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1 ( 4 điểm)
“ Sống chậm lại, nghĩ khác đi và yêu thương nhiều hơn”. Suy nghĩ của em về lời nhắn gửi trên với tuổi trẻ ngày nay.
Câu 2 (6 điểm)
Nét đặc sắc của hình tượng người chiến sĩ trong hai bài thơ Đồng chí ( Chính Hữu)và Bài thơ về tiểu đội xe không kính ( Phạm Tiến Duật).

Đáp án đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Ngữ văn
A. YÊU CẦU CHUNG
Giám khảo phải nắm được nội dung trình bày trong bài làm của thí sinh, tránh đếm ý cho điểm. Vận dụng linh hoạt Hướng dẫn chấm, sử dụng nhiều mức độ điểm một cách hợp lí, khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo.
Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách nhưng nếu đáp ứng những yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm.
Điểm bài thi có thể cho lẻ đến 0,25 điểm và không làm tròn
B. YÊU CẦU CỤ THỂ
trình bày theo cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau
Câu 1 (4,0 điểm)
Yêu cầu về kĩ năng
- Xây dựng một bài văn nghị luận xã hội chặt chẽ hợp lí
- Không mắc lỗi diễn đạt về các mặt chính tả dung từ, đặt câu. Cacsch lập luận chặt chẽ, văn sắc bén thuyết phục, có nét riêng
2. Yêu cầu về kiến thức
Có thể kết cấu bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng phải làm sang tỏ được vấn đề và thuyết phục người đọc.
Giới thiệu được vấn đề cần nghị luận và trích dẫn câu nói(0,25 điểm)
Giải thích (1,5 điểm)
+ Sống chậm không phải là lãng phí thời gian mà là sống một cách kĩ lưỡng để cảm nhận những điều tốt đẹp trong cuocj sống, để nghic về cuộc sống và những người xung quanh nhiều hơn để đừng lướt qua nhau một cách vội vã, để lấy lại cân bằng trong cuộc sống, cho ta khoảng lặng để rút ra kinh nghiệm từ những thất bại và hi vọng cho tương lai, giúp tâm hồn mỗi người trẻ tuổi trở nên thâm trầm, sâu sắc, chín chắn và trưởng thành hơn
+ Nghĩ khác đi đi là biết cách nhìn nhận, đánh giá, lựa chọn những lối đi riêng, có thể hiểu là những lối suy nghĩ tích cực, vượt lên trên hoàn cảnh khó khăn để không rơi vào chán nản tuyệt vọng, giúp con người có thêm nghị lực, tự tin, biết tự lắng nghe lòng mình
+ Yêu thương nhiều hơn là biết nghĩ, biết quan tâm chăm sóc và hướng tới người khác nhiều hơn, biến mình trở thành người nhân hậu, cao cả, lớn lao hơn; biết sống vị tha, bao dung, sẻ chia và làm cho cuộc sống tốt đẹp
+ Ý nghĩa của câu nói: Khuyên con người xây dựng lối sống tốt đẹp nhân ái
Bàn bạc mở rộng (1,5 điểm)
+Sống chậm không có nghĩa là chậm chạp, lạc hậu mà là sống một cách kĩ lưỡng, tránh những ồn ào, hỗn tạp, a dua, ăn theo; tránh sống gấp, sống ẩu, sống vì những mục đích hiện sinh tầm thường.
+Suy nghĩ khác không phải là những cách suy nghĩ, cách nhìn lập dị, quái đản, “bệnh hoạn” mà phải là những suy nghĩ đem lại sự sống cho bản thân, có sắc thái tích cực và có ích, đem lại những điều ý nghĩa, lớn lao cho cuộc sống, xã hội
+Yêu thương nhiều hơn: cho đi nhiều hơn thì ta lại được nhận về nhiều hơn.
Phê phán lối sống thực dụng, cá nhân, cơ hội, sống thử, sống gấp, thờ ơ, vô cảm trong một bộ phận tuổi trẻ hiện nay.
–Bài học nhận thức và hành động(0,75 điểm)
+ Khẳng định ý nghĩa câu nói, liên hệ phương hướng phấn đấu của bản thân.
* Ghi chú: Nếu học sinh có những kiến giải riêng, hợp lí, thuyết phục thì giám khảo vẫn đánh giá, cho điểm (không vượt quá điểm tối đa của từng phần)
Câu 2 (6,0 điểm)
a. Về kĩ năng
Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận văn học. Vận dụng linh hoạt các thao tác lập luận.
Bố cục hợp lý chặt chẽ, văn viết mạch lạc, trong sáng, có cảm xúc, không mắc lỗi về chính tả, diễn đạt.
b. Về kiến thức
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
Giới thiệu về đề tài người lính