ĐỀ THI HSG SINH 9

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀOTẠO
HUYỆN SÔNG LÔ
TRƯỜNG THCS ĐỒNG QUẾ
_______________________
ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP 9
MÔN: SINH HỌC
Năm học: 2013-2014
Thời gian làm bài 120 phút ( không kể thời gian giao đề)
__________________________________



Câu 1:
a. Bằng phương pháp nghiên cứu nào Menđen đã phát minh ra quy luật di truyền? Tại sao Men Den lại chọn các cặp tính trạng tương phản khi lai?
b. Hình thức sinh sản nào có thể tạo ra biến dị tổ hợp? Nêu ý nghĩa của biến dị tổ hợp?
Câu 2:
Cho cơ thể của một loài có kiểu gen là AaBbDDXY. Khi giảm phân bình thường, không có hiện tượng trao đổi đoạn thì cơ thể đó có thể tạo ra nhiều nhất là bao nhiêu loại giao tử? Viết ký các loại giao tử đó.
Câu 3:
a. Tại sao Mooc Gan lại chọn Ruồi giấm làm đối tượng để nghiên cứu? Hiện tượng di truyền liên kết đã bổ sung cho quy luật phân li độc lập của Men Den như thế nào?
b. Liên kết gen đem lại lợi ích và gây những bất lợi gì cho loài?
Câu 4:
a. Giải thích vì sao 2 phân tử ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ?
b. So sánh cấu tạo của phân tử ADN với phân tử ARN?
Câu 5:
a. Nêu điểm khác nhau cơ bản giữa thể dị bội và thể đa bội?
b. Quá trình phát sinh giao tử của một loài động vật lưỡng bội (2n): Ở giới cái, một số tế bào sinh trứng có cặp nhiễm sắc thể số 5 không phân li trong giảm phân I; ở giới đực giảm phân diễn ra bình thường. Sự kết hợp tự do giữa các loại giao tử có thể tạo ra các loại hợp tử có bộ nhiễm sắc thể như thế nào?
Câu 6:
. Ở đậu Hà lan A thân cao, a thân thấp, B quả đỏ, b quả vàng, các gen nằm trên các NST khác nhau và tính trạng trội trội hoàn toàn. Xác định kiểu gen của P và viết sơ đồ lai từ P đến F1.trong các trường hợp sau:
Đậu Hà lan thuần chủng thân cao-quả vàng x đậu thuần chủng thân thấp-quả đỏ.
Đậu thân cao quả đỏ x thân thấp-quả vàng
Ở phép lai 1: Xác định số giao tử F1, số tổ hợp ở F2 và tỉ lệ phân li kiểu hình ở F2 nếu cho F1 tiếp tục tạp giao ( không cần lập sơ đồ lai )
Câu 7:
Một gen có tổng số Nu là 1600. Tổng số Ri bô nu của phân tử mARN được tổng hợp từ gen này gấp 3 lần số N của gen.
Tính số lượng ri bô nu của một phân tử m ARN ?
Tính chiều dài của gen?
Gen đó sao mã mấy lần?








-------------------------------------------------Hết-----------------------------------------------

Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

Họ và tên thí sinh......................................Phòng thi.............SBD....................................................


PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀOTẠO
HUYỆN SÔNG LÔ
TRƯỜNG THCS ĐỒNG QUẾ
_______________________
HƯỚNG DẪN CHẤM
KÌ THI CHỌN HSG LỚP 9
MÔN: SINH HỌC
_______________________________




Câu
Nội dung
Điểm

1
1,75
a.
* Phương pháp nghiên cứu:
+ Lai các cơ thể bố mẹ khác nhau về 1 hoặc một số cặp tính trạng thuần chủng tương phản..……...
+ Dùng toán thống kê để phân tích csca số liệu thu được.................
* MenDen chọn các cặp tính trạng tương phản khi lai để thuận tiện cho việc theo giõi sự di truyền của từng cặp bố mẹ trên các thế hệ con cháu
b.
* Biến dị tổ hợp được phát sinh thông qua hình thức sinh sản hữu tính………………......
* Ý nghĩa của biến dị tổ hợp: Cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa và chọn giống………...


0,5

0,5
0,25


0,25
0,25

2
1,0
- Cơ thể có kiểu gen AaBbDDXY sẽ cho ra nhiều nhất là 8 loại giao tử:
- ABDX, ABDY, AbDX, AbDY, aBDX, aBDY, abDX, abDY.
(Nếu viết thiếu hoặc sai 1 giao tử không cho điểm)
0,5
0,5

3
1,75
a.Mooc Gan chọn Ruồi giấm vì: Rễ nuôi trong ống nghiệm, đẻ nhiều, vòng đời ngắn, có nhiều biến dị dễ quan sát, số lượng NST ít.
- DTLK bổ sung cho DTĐL:
+ DT