Đề thi HSG Ngữ văn 10-11

PHÒNG GIÁO DỤC –ĐÀO TẠO THẠNH PHÚ

Kì thi chọn học sinh giỏi cấp huyện
Năm học 2010-2011
Môn :Ngữ văn
Thời gian 150 phút
ĐỀ 1.
Câu 1. (3 đ)

Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp thiên nhiên mùa xuân trong hai câu thơ sau:
“Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê trắng điểm một vài bông hoa”
(Truyện Kiều-Nguyễn Du)
Câu 2 (7 đ)
Nhân vật Vũ Nương (Chuyện người con gái Nam Xương - Nguyễn Dữ) là một phụ nữ đẹp người, đẹp nết, luôn khát khao được sống êm ấm, hạnh phúc nhưng rồi số phận lại kết cục hết sức bi thương. Cái chết của nhân vật này có một ý nghĩa phê phán rất sâu sắc. Bằng hiểu biết của mình, em hãy phân tích, lí giải để thấy rõ đâu là đối tượng phê phán chính của tác giả. Câu 3 (10 đ)
Trong văn học hiện đại nước ta, có không ít các nhà văn đã thể hiện thành công việc miêu tả tình mẫu tử, nhưng có lẽ chưa có nhà văn nào đã diễn tả tình mẹ con một cách chân thật và sâu sắc thấm thía như dưới ngòi bút Nguyên Hồng. Đằng sau những dòng chữ, những câu văn là những “rung động cực điểm của một linh hồn trẻ dại”(Thạch Lam)
Qua trích đoạn Trong lòng mẹ ( Trích Những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng) em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.


















PHÒNG GD-ĐT THẠNH PHÚ

Kỳ thi chọn học sinh giỏi vòng huyện
Năm học 2010-2011
Môn Ngữ văn
Hướng dẫn chấm-Đề 1
Câu 1. (3 đ)
-Sự hài hòa màu sắc của bức tranh mùa xuân.
-Không gian khoáng đạt .
-Vẻ đẹp thiên nhiên được khắc họa phù hợp qua cái nhìn của nhân vật trữ tình
Câu 2. (7 đ)
1.Yêu cầu chung :
Học sinh biết làm một bài văn nghị luận, qua đó giúp người đọc thấy được nghĩa tố cáo sâu sắc của tác phẩm.
Nắm được phương pháp làm bài văn nghị luận.
Chữ viết ,cách trình bày đẹp .
2.Yêu cầu cụ thể :Bài văn phải đảm bảo các yêu cầu cơ bản dưới đây :
Học sinh cần phân tích, xem xét từng đối tượng cụ thể (Chiến tranh phong kiến. Chế độ nam nữ bất bình đẳng của xã hội cũ. Sự ghen tuông mù quáng của người đời… ). Đối tượng được xác định là mục tiêu phê phán chính (Sự ghen tuông mù quáng của người đời, cụ thể là Trương Sinh) cần bàn bạc kĩ hơn.
3.Tiêu chuẩn cho điểm :
-Điểm 6,7
+Đáp ứng tốt những yêu cầu nêu trên .
+Bố cục hợp lý ,lập luận ,dẫn chứng chặt chẽ giàu sức thuyết phục .
+Diễn đạt tốt .Có thể mắc một vài sai sót nhỏ .
-Điểm 4,5
+Đáp ứng phần lớn những yêu cầu nêu trên .
+Bố cục ,lập luận ,dẫn chứng hợp lý ,có sức thuyết phục .
+Diễn đạt trôi chảy .Có thể mắc một ít lỗi diễn đạt .
-Điểm 2,3:
+Hiểu đúng đề bài ,bài viết ít nhất có 3 ý ở mục 2 nhưng còn sơ lược .
+Văn chưa trôi chảy nhưng cũng diễn đạt được ý .Không mắc nhiều lỗi diễn đạt .
Câu 3.(10 đ)
Yêu cầu về kỹ năng:
- Nắm vững phương pháp làm bài nghị luận . - Bố cục và hệ thống ý sáng rõ. - Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận (giải thích, chứng minh, phân tích… ). - Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, phân tích có chọn lọc. -Không mắc lỗi diễn đạt; không sai lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp; trình bày bài rõ ràng.
Yêu cầu về kiến thức:
Cần xác định đúng nội dung bài viết : Lời nhận định của nhà văn Thạch Lam : Lòng yêu thương vô hạn của chú bé Hồng đối với mẹ:
Tiêu chuẩn cho điểm :
-Điểm 9,10
+Đáp ứng tốt những yêu cầu nêu trên .
+Bố cục hợp lý, Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, phân tích có chọn lọc
+Diễn đạt tốt .Có thể mắc một vài sai sót nhỏ .
-Điểm 7,8:
+Đáp ứng phần lớn những yêu cầu nêu trên .
+ Bố cục hợp lý, văn khátrôi chảy, lập luận, dẫn chứng đôi chỗ tính thuyết phục chưa cao phục, phân tích chưa tập trung.
+Diễn đạt trôi chảy .Có