De thi HSG lop 5 (TH)

Chia sẻ bởi Hoàng Phú | Ngày 10/10/2018 | 42

Chia sẻ tài liệu: De thi HSG lop 5 (TH) thuộc Toán học 5

Nội dung tài liệu:

Phòng GD&ĐT Quỳnh lưu
Bài thi học sinh giỏi huyện
Năm học 2008-2009
Chữ ký cán bộ coi thi 1:


Môn: Mĩ thuật - Thời gian làm bài: 20 phút
Chữ ký cán bộ coi thi 2:



Họ và tên:....................................................Lớp:........Trường TH:.................................
SBD...................... Phòng thi số:....................... Chủ tịch HĐCT ghi Số phách:

Chủ tịch HĐCT ghi Số phách:
Câu 1: Em hãy trình bày cách vẽ một bài vẽ theo mẫu trong chương trình Mĩ thuật lớp 5 mà em thích.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Câu 2: Em hãy trình bày cách trang trí một bài vẽ trang trí trong chương trình Mĩ thuật lớp 5 mà em thích.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Câu 3: Em hãy trình bày cách nặn và tạo dáng một bài tập nặn tạo dáng trong chương trình Mĩ thuật lớp 5 mà em thích.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Câu 4: Em hãy trình bày các bước (các phần) của một bài vẽ tranh.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Điểm bài thi : ..............................(Câu 1:........ Câu 2:...........Câu 3:...........Câu 4:..........)
Người chấm: 1:.................................................... 2:......................................................
Phòng GD&ĐT quỳnh lưu
đề thi học sinh giỏi huyện lớp 5- Năm học 2008-2009
môn: mỹ thuật (Phần thực hành). Thời gian làm bài 80 phút
-----o----
Trong năm học 2008-2009, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với 5 nội dung:
- Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp.
- Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập.
- Tổ chức các hoạt động tập thể.
- Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.
- Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương.
Bằng cảm nhận và hiểu biết của mình qua các hoạt động tại trường, địa phương em, em hãy thể hiện một bức tranh với một trong 5 nội dung nêu trên mà em thích nhất.
Yêu cầu:
- Tranh vẽ trên khổ giấy A3 (do Hội đồng thi cấp)
- Tranh phải kẻ khung bo.
- Chất liệu: tùy chọn.
- Các thông tin ghi trên phách gồm: Tên tranh, Họ và tên, lớp, trường, SBD
....@....

























Phòng GD&ĐT quỳnh lưu
đề thi học sinh giỏi huyện lớp 5- Năm học 2008-2009
môn: tiếng việt. Thời gian làm bài 90 phút
-----o----

Câu 1: (2 điểm)
Tìm từ có tác dụng nối hoặc sử dụng dấu câu thích hợp để điền vào chỗ (…):
a) Sự sống cứ tiếp tục trong âm thầm (…) hoa thảo quả nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ. (Ma Văn Kháng)
b) Chuột là con vật tham lam (…) nó ăn nhiều quá nhiều đến mức bụng chuột phình to ra. (Lép Tôn – Xtôi)
c) Đến sáng, chuột tìm đường về ổ (…) nó không sao lách qua khe hở được (Lép Tôn – Xtôi)
d) Mùa nắng, đất nẻ chân chim (…) nền nhà cũng rạn nứt. (Mai
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Hoàng Phú
Dung lượng: 48,50KB| Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)