DE THI HSG HUYEN cac nam

PHÒNG GIÁO DỤC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
HẢI LĂNG MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
NĂM HỌC: 2006-2007
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)



Câu 1 (0,5 điểm): Em hiểu thế nào về nội dung câu tục ngữ: "Ăn vóc, học hay"?

Câu 2 (2 điểm): Những yếu tố nghệ thuật nào đã tạo nên sức hấp dẫn của bài thơ Muốn làm thằng Cuội ?

Câu 3 (2,5 điểm): Đọc phần trích sau đây và cho biết ý kiến của em:
"Xin hãy giúp cháu nhìn thấy thế giới kỳ diệu của sách... nhưng cũng cho cháu có đủ thời gian để lặng lẽ suy tư về sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống; đàn chim tung cánh trên bầu trời, đàn ong bay lượn trong ánh nắng và những bông hoa nở ngát bên đồi xanh.
Ở trường thầy hãy dạy cho cháu biết chấp nhận thi trượt còn vinh dự hơn gian lận trong khi thi. Xin giúp cháu có niềm tin vào ý kiến của bản thân, dù tất cả mọi người xung quanh đều cho rằng ý kiến đó hoàn toàn sai lầm..."
(Trích thư "Xin thầy dạy cho con tôi" của Tổng thống Mỹ Abraham Lincoln
gửi thầy Hiệu trưởng ngôi trường nơi con trai ông theo học).

Câu 4 (5 điểm): Nhà văn Mác-xim Go-rơ-ki viết: "Sách mở ra trước mắt tôi những chân trời mới". Em hãy nêu suy nghĩ về ý kiến trên.

.....................................................
PHÒNG GIÁO DỤC HƯỚNG DẪN CHẤM
HẢI LĂNG ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN NH 2006-2007
MÔN NGỮ VĂN 9

Câu 1 (0,5 điểm): Em hiểu thế nào về nội dung câu tục ngữ: "Ăn vóc, học hay"?

1. Yêu cầu: Trả lời câu hỏi này HS không cần dài dòng, chỉ cần nêu ngắn gọn.
- vóc: dáng vóc.
- hay: biết, hiểu, giỏi.
Nội dung câu tục ngữ được hiểu với nghĩa: Có ăn thì có dáng vóc, con người có ăn mới có sự phát triển về hình thể và sức khỏe. Có học thì có biết, con người có chăm chỉ học tập mới có sự hiểu biết sâu rộng, uyên thâm.
2. Chấm điểm: Học sinh trả lời đúng cho: 0,5đ.
........................................................

Câu 2 (2 điểm): Những yếu tố nghệ thuật nào đã tạo nên sức hấp dẫn của bài thơ Muốn làm thằng Cuội ?

- Nội dung bài thơ:
Đêm thu buồn lắm chị Hằng ơi! Có bầu có bạn can chi tủi,
Trần thế em nay chán nửa rồi, Cùng gió, cùng mây thế mới vui.
Cung quế đã ai ngồi đó chửa? Rồi cứ mỗi năm rằm tháng tám,
Cành đa xin chị nhắc lên chơi. Tựa nhau trông xuống thế gian cười.
(Tản Đà)
1. Yêu cầu: Học sinh cần thể hiện được những yếu tố nghệ thuật chủ yếu sau:
- Bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật có giọng điệu mới mẻ: nhẹ nhàng, thanh thoát, hóm hỉnh, tình tứ, phóng túng, ngông nghênh của một hồn thơ lãng mạn thoát li ở thời kỳ đầu.
- Trong bài thơ, Tản Đà vẫn tuân thủ nghiêm chỉnh các quy tắc của thơ Đường luật. Tuy nhiên, vần luật chặt chẽ đặc trưng của thể thơ không còn là thứ gò bó, công thức trói buộc hồn thi sĩ. Cảm xúc, tâm sự tự nhiên tuôn chảy không hề câu nệ một khuôn sáo nào.
- Nguồn cảm xúc dồi dào, mãnh liệt vừa bay bổng vừa sâu lắng, thiết tha.
- Lời thơ giản dị, trong sáng, gần với lời nói thông thường, không gọt đẽo cầu kì mà vẫn mượt mà, ý nhị, giàu sức biểu cảm và đa dạng trong lối biểu hiện.
- Sức tưởng tượng phong phú, táo bạo đã tạo ra được một giấc mộng kì thú với những chi tiết gợi cảm, bất ngờ (VD: Cành đa xin chị... hoặc hình ảnh độc đáo ở 2 câu cuối).
2. Chấm điểm: Giám khảo tùy mức độ bài làm của HS để cho điểm hợp lý.
........................................................

Câu 3 (2,5 điểm): Đọc phần trích sau đây và cho biết ý kiến của em:
"Xin hãy giúp cháu nhìn thấy thế giới kỳ diệu của sách... nhưng cũng cho cháu có đủ thời gian để lặng lẽ suy tư về sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống; đàn chim tung cánh trên bầu trời, đàn ong bay lượn trong ánh nắng và những bông hoa nở ngát bên đồi xanh.
Ở trường thầy hãy dạy cho cháu biết chấp nhận thi trượt còn vinh dự hơn gian lận trong khi thi. Xin giúp cháu có niềm tin vào ý