Đề thi HSG huyện 2008 - 2009

Phòng GD ĐT Gio Linh
Đề thi HS giỏi Ngữ văn 9
Năm học 2008 - 2009
(Thời gian: 150`)

Câu 1: (1,5đ)Trong bài thơ "Tiếng gà trưa", nhà thơ Xuân Quỳnh có viết:
... `Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ
Cục...cục tác cục ta
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ"...
a. Trong đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng từ" nghe" từ trường từ vựng nào sang trường từ vựng nào?
b. Phân tích giá trị biểu cảm của sự chuyển đổi trươnggf từ vựng đó?
Câu 2: (1,5đ)
"Trời vẫn xanh một màu xanh Quảng Trị
Tận chân trời may núi có chia đâu"
( Trích trong bài thơ: Nói chuyện với sông Hiền Lương - Tế Hanh)
Từ 2 câu thơ trên em hãy viết 1 đoạn văn giới thiệu và nêu lên cảm xúc về quê hương Quảng Trị thân yêu?
Câu 3: (2 đ)
Nếu phải viết bài phân tích giá trị nhân đạo của Nguyễn Du trong Truyện Kiều em sẽ ttriễn khai những luận điểm nào trong bài viết? Ghi các luận điểm mà em sẽ viết ở phần thân bài theo thứ tự hợp lí?
Câu 4: (5đ)
Nhận xét bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh, có ý kiến cho rằng: Dường như ttrong kí ức của người đi xa đầy ắp những kỉ niệm về quê hương xứ sở và luôn thường trực một nổi nhớ khôn nguôi "
Em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên qua 2 khổ thơ sau( Trích trong bài thơ"Quê hương" của Tế Hanh)
Khi trời trong gió nhẹ sớm mai hồng
Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá
Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang
Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
Rướn thân ttrắng bao la thâu góp gió...
. ............................................
Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ
Màu nước xanh, cá bạc, chiếcc buồm vôi
Thoáng thấy con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi
Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá.



Đáp áp chấm thi HSG năm 2008 - 2009
Câu 1(1,5 đ)
a. Chỉ ra đúng Từ Nghe chuyển đổi từ trường từ vựng thính giác -> thị giác -> cảm giác
(0,5 đ)
b. Phân tích được giá trị (1,0)
Câu 2: (1,5 đ)
HS thuyết minh được những nét cơ bản về cảnh sắc và thể hiện được những cảm xúc sâu lắng về quê hương Quảng Trị. Văn viết tốt, thực sự có khả năng thì chấm cho điểm tối đa, còn lại tuỳ thuộc vào bài làm của HS mà chấm điểm cho phù hợp (ở câu này không nặng về kiến thức mà là phát hiện được HS thực sự có chất văn)
Câu 3 (2 đ)
Nhằm kiểm tra năng lực phân tích, xác định đề của HS trong kho làm bài. HS cần nêu được các luận điểm sau và sắp xếp các luận điểm ấy theo thứ tự hợp lí (Mỗi luân jđiểm đúng 0,5 đ)
LĐ1: Tác giả thô