Đề thi HSG cấp trường Văn 9
Chia sẻ bởi Đàng Năng Hạnh |
Ngày 12/10/2018 |
24
Chia sẻ tài liệu: Đề thi HSG cấp trường Văn 9 thuộc Ngữ văn 9
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GDĐT THUẬN NAM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM
KỲ THI CHỌN HSG CẤP TRƯỜNG
Năm học: 2012-2013
Môn Thi: Ngữ Văn 9
Thời gian: 120 phút
(không kể thời gian phát đề)
Đề thi:
Câu1: Qua “Chuyện Người con gái Nam Xương” ta thấy: Cuộc đời và cái chết thương tâm của Vũ Nương; Vũ Nương phải chịu oan khuất . Từ đóem có cảm nhận điều gì về thân phận người phụ nữ dưới chế độ phong kiến ? (3 đ)
Câu 2: Nhóm học sinh giỏi văn của em tổ chức một buổi sinh hoạt văn học trao đổi ý kiến về một bài thơ hay. Bằng phương thức tự sự kết hợp với miêu tả và phân tích một bài thỏ, em hãy ghi lại buổi sinh hoạt văn học đó ? (7đ)
-Hết-
Đáp án:
Câu 1:HS nêu cảm nhận về thân phận người phụ nữ dưới chế độ phong kiến,qua các ý sau:
-Nêu những phẩm hạnh của vũ Nương :chung thủy ,yêu thương chồng con
hiếu thảo với mẹ chồng(dẫn chứng)
-Lẽ ra nàng phải được hưởng hạnh phúc nhưng lại bị chồng nghi oan ,nàng đã chọn cái chết để chứng minh sự trong sạch của mình .(bộc lộ cảm xúc của bản thân).
-Liên hệ một số tác phẩm “Những ngày thơ ấu”(Nguyên Hồng), “Bánh trôi nước”(Hồ Xuân Hương),một số bài ca dao.
Khẳng định:
-Họ là những người phụ nữ đức hạnh nhưng lại gặp số phận bất hạnh
-Họ luôn bị chà đạp ,coi thường,họ không có quyền gì trong gia đình cũng như ngoài xã hội.
-Họ luôn bị trói buộc, phụ thuộc.
-liên hệ phụ nữ ngày nay,từ đó bày tỏ quan niệm sống và ý chí phấn đấu của bản thân. .
Câu 2:Yêu cầu :
Về nội dung:
1)Mở bài :hs cần đưa ra một tình huống bất ngờ nhưng hợp lí ,lôi cuốn người đọc.Giới thiệu cụ thể buổi sinh hoạt diễn ra vào lúc nào,gồm những ai tham dự ,mục đích của buổi sinh hoạt.
2)Thân bài:-Kể lại trình tự buổi sinh hoạt.
-Kết hợp miêu tả :giọng nói ,điệu bộ,… của các bạn trong nhóm(để buổi sinh hoạt thêm sinh động ,hấp dẫn)
-Kết hợp phân tích một bài thơ : Phân tích nội dung, nghệ thuật của bài thơ, bộc lộ cảm xúc chân thành của bản thân .
3)Kết bài: Nêu cảm nhận của bản thân ,kết quả của buổi sinh hoạt .
Về hình thức :-Bài làm dầy đủ ba phần.
-Hs phải kết hợp đủ các phương thức:Tự sự ,miêu tả ,nghị
luận.
-Bài trình bày sạch sẽ,không sai chính tả ,diễn đạt lưu loát.
Biểu điểm :
Từ 6-7:Bài làm đảm bảo đầy đủ các yêu cầu trên.
Từ 4-5.8:Bài làm đúng theo yêu cầu về nội dung ,nhưng còn mắc lỗi chính tả , lỗi diễn đạt.
Từ 2-3.8:Bài làm chưa sâu sắc,trình bày dơ, mắc lỗi chính tả ,lỗi diễn đạt.
Dưới 2 :bài bố cục không rõ ràng,văn viết lan man,không làm sáng tỏ yêu cầu của đề.
TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM
KỲ THI CHỌN HSG CẤP TRƯỜNG
Năm học: 2012-2013
Môn Thi: Ngữ Văn 9
Thời gian: 120 phút
(không kể thời gian phát đề)
Đề thi:
Câu1: Qua “Chuyện Người con gái Nam Xương” ta thấy: Cuộc đời và cái chết thương tâm của Vũ Nương; Vũ Nương phải chịu oan khuất . Từ đóem có cảm nhận điều gì về thân phận người phụ nữ dưới chế độ phong kiến ? (3 đ)
Câu 2: Nhóm học sinh giỏi văn của em tổ chức một buổi sinh hoạt văn học trao đổi ý kiến về một bài thơ hay. Bằng phương thức tự sự kết hợp với miêu tả và phân tích một bài thỏ, em hãy ghi lại buổi sinh hoạt văn học đó ? (7đ)
-Hết-
Đáp án:
Câu 1:HS nêu cảm nhận về thân phận người phụ nữ dưới chế độ phong kiến,qua các ý sau:
-Nêu những phẩm hạnh của vũ Nương :chung thủy ,yêu thương chồng con
hiếu thảo với mẹ chồng(dẫn chứng)
-Lẽ ra nàng phải được hưởng hạnh phúc nhưng lại bị chồng nghi oan ,nàng đã chọn cái chết để chứng minh sự trong sạch của mình .(bộc lộ cảm xúc của bản thân).
-Liên hệ một số tác phẩm “Những ngày thơ ấu”(Nguyên Hồng), “Bánh trôi nước”(Hồ Xuân Hương),một số bài ca dao.
Khẳng định:
-Họ là những người phụ nữ đức hạnh nhưng lại gặp số phận bất hạnh
-Họ luôn bị chà đạp ,coi thường,họ không có quyền gì trong gia đình cũng như ngoài xã hội.
-Họ luôn bị trói buộc, phụ thuộc.
-liên hệ phụ nữ ngày nay,từ đó bày tỏ quan niệm sống và ý chí phấn đấu của bản thân. .
Câu 2:Yêu cầu :
Về nội dung:
1)Mở bài :hs cần đưa ra một tình huống bất ngờ nhưng hợp lí ,lôi cuốn người đọc.Giới thiệu cụ thể buổi sinh hoạt diễn ra vào lúc nào,gồm những ai tham dự ,mục đích của buổi sinh hoạt.
2)Thân bài:-Kể lại trình tự buổi sinh hoạt.
-Kết hợp miêu tả :giọng nói ,điệu bộ,… của các bạn trong nhóm(để buổi sinh hoạt thêm sinh động ,hấp dẫn)
-Kết hợp phân tích một bài thơ : Phân tích nội dung, nghệ thuật của bài thơ, bộc lộ cảm xúc chân thành của bản thân .
3)Kết bài: Nêu cảm nhận của bản thân ,kết quả của buổi sinh hoạt .
Về hình thức :-Bài làm dầy đủ ba phần.
-Hs phải kết hợp đủ các phương thức:Tự sự ,miêu tả ,nghị
luận.
-Bài trình bày sạch sẽ,không sai chính tả ,diễn đạt lưu loát.
Biểu điểm :
Từ 6-7:Bài làm đảm bảo đầy đủ các yêu cầu trên.
Từ 4-5.8:Bài làm đúng theo yêu cầu về nội dung ,nhưng còn mắc lỗi chính tả , lỗi diễn đạt.
Từ 2-3.8:Bài làm chưa sâu sắc,trình bày dơ, mắc lỗi chính tả ,lỗi diễn đạt.
Dưới 2 :bài bố cục không rõ ràng,văn viết lan man,không làm sáng tỏ yêu cầu của đề.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đàng Năng Hạnh
Dung lượng: 32,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)