Đề thi học sinh môn Văn 9

KỲ THI CHỌN HSG LỚP 9 VÒNG THỊ XÃ, NĂM HỌC: 2016-2017
Đề thi môn: Ngữ Văn 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề)
________________________

Câu 1: (8điểm) Một nhà văn đã viết: "Che giấu khuyết điểm của bản thân sẽ không làm ta trở nên tốt đẹp hơn. Uy tín của ta tăng thêm nếu ta chân thành công nhận khuyết điểm". Em hãy trình bày ý kiến của mình đối với nhận xét trên, bằng cách kể lại một câu chuyện của bản thân.
Câu 2: (12điểm) Nhận xét về bài thơ Ánh trăng của Nguyễn Duy, có ý kiến cho rằng: "Bài thơ mượn chuyện ánh trăng để nói chuyện đời, chuyện nghĩa tình, nhắc nhở mỗi người ý thức sống thủy chung, tình nghĩa". Phân tích bài thơ đề làm sáng tỏ nhận định trên và nêu suy nghĩ của em về bài học cuộc sống được gợi ra từ thi phẩm.
HẾT







KỲ THI CHỌN HSG LỚP 9 VÒNG THỊ XÃ, NĂM HỌC: 2016-2017
Hướng dẫn chấm môn: Ngữ Văn 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề)
________________________
A. Yêu cầu chung
1. Ngoài việc đánh giá, kiểm tra kiến thức cơ bản, giám khảo cần phát hiện và trân trọng những bài làm thể hiện tố chất của một học sinh giỏi: Kiến thức văn học vững chắc, sâu rộng; năng lực cảm thụ văn chương tinh tế, sâu sắc; kĩ năng làm văn tốt; diễn đạt trong sáng có cảm xúc, có giọng điệu riêng (khuyến khích những bài làm có sự sáng tạo).
2. Hướng dẫn chấm chỉ nêu ra những ý chính và các thang điểm cơ bản, trên cơ sở đó giám khảo có thể thống nhất định ra các ý chi tiết và những thang điểm cụ thể.
3. Giám khảo cần đánh giá bài làm của thí sinh trong tính tổng thể ở từng câu và cả bài, không đếm ý cho điểm một cách máy móc, nhằm đánh giá học sinh trên các phương diện: kiến thức, kĩ năng, tư duy.
4. Tổng điểm toàn đề là 20điểm, chi tiết đến 0,25điểm.
B. Yêu cầu cụ thể
Câu 1: (8điểm)
I. Yêu cầu về kĩ năng
Nắm được phương pháp làm bài văn tự sự có kết hợp với các yếu tố nghị luận và miêu tả nội tâm. Bố cục và hệ thống ý sáng rõ. Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác. Hành văn trôi chảy. Lập luận chặt chẽ. Dẫn chứng chọn lọc, thuyết phục. Không mắc các lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, chính tả.
II. Yêu cầu về kiến thức
Học sinh biết kể lại một câu chuyện có liên quan đến nhận xét của một nhà văn được nêu ở đề bài, để thông qua đó, trình bày ý kiến của mình đối với nhận xét trên, nhưng cần đảm bảo những ý cơ bản sau:
- Làm rõ ý nghĩa của nhận xét trên.
- Kể lại một câu chuyện của bản thân có liên quan đến việc che dấu và công nhận khuyết điểm.
- Khẳng định tác hại của việc che dấu khuyết điểm và lợi ích của việc chân thành công nhận khuyết điểm.
- Thể hiện được suy nghĩ và những tình cảm chân thật.
III. Thang điểm
+ Điểm 6 - 8: Đáp ứng được các yêu cầu nêu trên; văn viết có cảm xúc, có chọn lọc và thuyết phục. Có thể còn một vài sai sót nhỏ.
+ Điểm 4 < 6: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu nêu trên. Có thể còn một vài sai sót nhỏ.
+ Điểm 1< 4: Chưa hiểu chắc yêu cầu của đề bài. Kiến thức sơ sài. Còn mắc nhiều lỗi.
+ Điểm 0: Không hiểu đề, sai lạc phương pháp.
Câu 2: (12điểm)
1. Yêu cầu về kĩ năng
Học sinh biết cách làm một bài nghị luận văn học kết hợp với nghị luận xã hội đúng và trúng theo yêu cầu của đề bài. Bài viết có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục, viết có cảm xúc, biết vận dụng linh hoạt các thao tác nghị luận, không mắc các loại lỗi.
2. Yêu cầu về kiến thức
Học sinh có thể có nhiều cách trình bày và lí giải khác nhau, song cần đảm bào các ý cơ bản sau:
- Dẫn dắt vấn đề nghị luận: giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, trích dẫn ý kiến.
- Giải thích nhận định: Ý kiến đã đề cập đến sự sáng tạo của Nguyễn Duy trong bài thơ "Ánh trăng", mượn chuyện trăng để nói chuyện đời, chuyện người, chuyện nghĩa tình. Ánh trăng, cuộc gặp gỡ giữa người với trăng là một ẩn dụ nghệ thuật chuvển tải một thông điệp