đề thi học kì 2

MA TRẬN VÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC LỚP 7
NĂM HỌC 2011 -2012
Chủ đề

Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng ở cấp độ thấp
Vận dụng ở cấp độ cao

Chủ đề 1
Ngành động vật có xương sống
(18 tiết)
Trình bày được các đặc điểm chung của lớp thú.
Phân tích các đặc điểm cấu tạo bộ xương của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn.



60 % = 150 điểm
50 % = 75 điểm
50 % = 75 điểm



Chủ đề 2
Sự tiến hóa của động vật
(3 tiết)
Trình bày sự tiến hóa được thể hiện trong các hình thức sinh sản hữu tính ở động vật.




20 % = 50 điểm
100 % = 50 điểm




Chủ đề 3
Động vật và đời sống con người
(8 tiết)


Vận dụng những kiến thức về đa dạng sinh học, chỉ ra được những biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học ở địa phương


20 % = 50 điểm


100 % = 50 điểm


Tổng số điểm 250
Tổng số câu
 50 % = 125 điểm

Tổng số câu
2
30 % =75 điểm

Tổng số câu
1
 20 % = 50 điểm

Tổng số câu
1


Biên soạn câu hỏi theo ma trận
Câu 1 (50 điểm):
Em hãy chỉ ra những biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học ở địa phương.
Câu 2 (75 điểm):
Phân tích các đặc điểm cấu tạo bộ xương của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn.
Câu 3 (75 điểm):
Trình bày các đặc điểm chung của lớp thú.
Câu 4 (50 điểm):
Trình bày sự tiến hóa được thể hiện trong các hình thức sinh sản hữu tính ở động vật.
















Viết hướng dẫn chấm và biểu điểm cho đề kiểm tra
Viết hướng dẫn chấm cho đề kiểm tra
Câu 1 (50 điểm):
Em hãy chỉ ra những biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học ở địa phương
Giá trị mong đợi
Mức độ thể hiện trong bài làm của học sinh


Cao
Trung bình
Thấp

Khái niệm khoa học và sự hiểu biết
Nêu đúng và đủ 5 biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học
Nêu 5 biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học hoặc thiếu vài chi tiết nhỏ
Nêu đúng và đủ 3-4 biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học hoặc còn sai sót nhỏ

Diễn đạt thông tin
HS sử dụng từ (ngôn ngữ, văn phong) của mình để trình bày. HS sử dụng từ khoa học phù hợp và chính xác từ đầu đến cuối.
Hầu như HS sử dụng từ của mình để trình bày bài làm. Nhìn chung HS dùng từ khoa học phù hợp, có thể còn sai sót nhỏ.
Đôi khi HS sử dụng từ của mình để trình bày. HS dùng một vài từ khoa học khi trình bày nhưng còn sai sót.

Điểm số
Từ 45 đến 50 điểm
Từ 35 đến dưới 45 điểm
 Dưới 35 điểm

Câu 2 (75 điểm):
Phân tích các đặc điểm cấu tạo bộ xương của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn.

Giá trị mong đợi
Mức độ thể hiện trong bài làm của học sinh


Cao
Trung bình
Thấp

Khái niệm khoa học và sự hiểu biết
Phân tích đúng và đủ các đặc điểm ở xương đầu, xương thân, xương chi
Phân tích đúng các đặc điểm ở xương đầu, xương thân, xương chi nhưng còn thiếu
Phân tích đủ các đặc điểm ở xương đầu, xương thân, xương chi nhưng còn thiếu hoặc sai sót nhỏ

Diễn đạt thông tin
HS sử dụng từ (ngôn ngữ, văn phong) của mình để trình bày. HS sử dụng từ khoa học phù hợp và chính xác từ đầu đến cuối.
Hầu như HS sử dụng từ của mình để trình bày bài làm. Nhìn chung HS dùng từ khoa học phù hợp, có thể còn sai sót nhỏ.
Đôi khi HS sử dụng từ của mình để trình bày. HS dùng một vài từ khoa học khi trình bày nhưng còn sai sót.

Điểm số
Từ 67 đến 75 điểm
Từ 55 đến dưới 67 điểm
 Dưới 55 điểm

Câu 3 (75 điểm):
Trình bày các đặc điểm chung của lớp thú
Giá trị mong đợi
Mức độ thể hiện trong bài làm của học sinh


Cao
Trung bình
Thấp

Khái niệm khoa học và sự hiểu biết
Trình bày đúng và đủ 8 đặc điểm chung của lớp thú
Trình bày đúng và đủ 8 đặc điểm chung của lớp thú nhưng thiếu