Đề thi học kì 2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BẮC GIANG
HDC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2017 - 2018
MÔN: NGỮ VĂN 9
(Hướng dẫn chấm gồm 02 trang)




Câu
Phần
Nội dung
Điểm



1

Về đoạn trích trong SGK Ngữ văn 7, tập 1
2.0


a
- Các thành phần biệt lập:
+ Thành phần phụ chú: những màu vàng rất khác nhau
+ Thành phần tình thái: có lẽ

0.5
0.5


b
- Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong đoạn trích: so sánh.
0.5


c
- Qua đoạn trích, ta cảm nhận được:
+ Cảnh làng quê tươi đẹp, yên bình, ấm áp, trù phú.
+Tình yêu thiên nhiên, yêu làng quê tha thiết của tác giả.

0.25
0.25







2

Suy nghĩ về lòng dũng cảm trong cuộc sống.
3.0












a. Về kĩ năng
- Xác định đúng vấn đề nghị luận, biết cách viết bài văn nghị luận xã hội.
- Biết bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng bằng lập luận chặt chẽ; lí lẽ, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, viết câu.

0.5



b. Về nội dung
Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách. Dưới đây là một số định hướng cơ bản.




* Giải thích: Dũng cảm là sự quả cảm, kiên cường, có ý chí nghị lực cao, dám đương đầu với mọi khó khăn, thử thách trong cuộc sống...
0.5




* Bàn luận:
- Biểu hiện của lòng dũng cảm (Dẫn chứng).
- Vai trò, ý nghĩa của lòng dũng cảm:
+ Khi có lòng dũng cảm, con người sẽ có nguồn sức mạnh chân chính, đủ niềm tin, sự vững vàng để vượt qua mọi hoàn cảnh để vươn tới thành công.
+ Người có lòng dũng cảm luôn khẳng định được khả năng và phẩm chất của mình; luôn sống lạc quan, đem lại nhiều điều tốt đẹp, ý nghĩa cho cuộc đời và được mọi người yêu quý, kính trọng.
+ Lòng dũng cảm luôn là phẩm chất cao đẹp được nhân dân ta đề cao từ xưa cho đến nay. (Nêu dẫn chứng phù hợp)
- Mở rộng, lật lại vấn đề:
+ Trên thực tế, vẫn còn có những con người sống hèn nhát, nhu nhược; dễ nản lòng nhụt chí, buông xuôi.
+ Cần phân biệt lòng dũng cảm với sự bồng bột, liều lĩnh bất chấp tất cả để làm những việc gian ác, sai trái...
1.5











* Bài học kinh nghiệm:
- Lòng dũng cảm là một trong những phẩm chất đáng quý, cần có của con người.
- Thế hệ trẻ ngày nay cần rèn luyện cho mình lòng dũng cảm để vượt qua những thử thách trong học tập và cuộc sống.

0.5




3









Cảm nhận về hai khổ thơ trong bài thơ Sang thu
5.0



a. Về kĩ năng
- Biết làm kiểu bài văn nghị luận văn học.
- Bài viết phải có bố cục 3 phần; văn phong trong sáng, giàu hình ảnh, cảm xúc; hạn chế được lỗi diễn đạt.




b. Về kiến thức
Học sinh có thể trình bày, sắp xếp các luận điểm theo nhiều cách nhưng về cơ bản cần đảm bảo những ý sau:




* Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích và nêu cảm nhận chung.
0.5



* Thân bài:
- Khổ thơ thứ nhất: Cảm nhận đầu tiên trong tâm hồn thi sĩ
về những tín hiệu của mùa thu. Đó là cảm xúc bất ngờ khi nhà thơ “ bỗng nhận ra” mùi hương ổi chín quen thuộc của làng quê. Hương ổi thơm mát, ngọt ngào lan tỏa giữa không gian yên bình được diễn tả tinh tế qua động từ “phả”. Đó còn là cảm giác khẽ giật mình của nhà thơ trước sự xuất hiện của “gió se” bắt đầu thổi rất nhẹ, rất khẽ, và màn sương “chùng chình” cũng như có ý chậm lại, quyến luyến, bịn rịn.Tất cả đều diễn ra rất chậm, mơ hồ khiến nhà thơ băn khoăn, bối rối.
- Khổ thơ thứ hai: Cảm nhận của nhà thơ về những biến chuyển của đất trời sang thu ở không gian rộng hơn. Dòng sông