ĐỀ THI HỌC KÌ 1 NGỮ VĂN 9 THEO KHUNG MA TRẬN MỚI

ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 9 HKI

I/ XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ
Đánh giá năng lực tổng hợp của học sinh sau khi học xong chương trình Ngữ văn 9 học kì 1:
Nắm vững kiến thức ở các nội dung Đọc – hiểu, Tiếng Việt, Tập làm văn.
Khả năng vận dụng kiến thức Đọc – hiểu, Tiếng Việt, Làm văn vào việc tiếp nhận văn bản và tạo lập văn bản.
Hình thức đánh giá: Tự luận
II/ XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CẦN ĐẠT
KIẾN THỨC
Nhận biết được tác giả, tác phẩm.
Chỉ ra được biện pháp tu từ tiêu biểu và giá trị của biện pháp tu từ đó.
Xác định được nội dung của đoạn thơ. Vận dụng được những hiểu biết của bản thân về thiên nhiên, đất nước, con người bằng một đoạn văn.
Nhận ra được lỗi vi phạm các phương châm hội thoại trong quá trình giao tiếp.
Nắm được cách viết một bài văn tự sự kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận, đối thoại, độc thoại,…
2. KĨ NĂNG
Học sinh có kĩ năng Đọc – hiểu văn bản nghệ thuật, biết nhận diện tác giả, tác phẩm, các biện pháp tu từ và hiểu được nội dung của đoạn thơ.
Biết viết đoạn văn nghị luận xã hội có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không sai lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp.
Học sinh có kĩ năng làm một bài văn tự sự chuyển từ một tác phẩm trữ tình. Bố cục rõ ràng, kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận, đối thoại, độc thoại,…
Văn viết trong sáng, lưu loát, giàu hình ảnh, cảm xúc, không mắc lỗi hành văn.

III/ LẬP BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC.
MA TRẬN TỔNG ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM 2017
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 9

Nội dung
Mức độ cần đạt
Tổng số


Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao


I. Đọc hiểu

Câu 1
- Ngữ liệu:văn bản nhật dụng, văn bản nghệ thuật .
- Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu:
+ 01 đoạn thơ.
+ Độ dài 28 - 34 chữ.
+Tương đương với văn bản HS đã được học chính thức trong chương trình lớp 9 HK I. Liên quan đến các tác phẩm như::
- Chị em Thúy Kiều
-Kiều ở lầu Ngưng Bích
- Mã Giám Sinh mua Kiều
- Thúy Kiều báo ân báo oán
- Lục Vân Tiên gặp nạn
- Đồng chí
- Bài thơ về tiểu đội xe không kính
- Đoàn thuyền đánh cá
- Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Bếp lửa
- Ánh trăng
Câu 2:
- Ngữ liệu: thành ngữ, tục ngữ, đoạn hội thoại.
- Tiêu chí lựa chọn: liên qua đến các kiến thức sau:
+ Các phương châm hội thoại
+ Xưng hô trong hội thoại
+ Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
+ Sự phát triển của từ vựng
+ Thuật ngữ
+ Trau dồi vốn từ


- Nhận diện:
Tác giả, tác phẩm
- Chỉ ra chi tiết/ hình ảnh/ biện pháp tu từ,... nổi bật trong đoạn thơ.


- Nêu chủ đề/ nội dung chính của đoạn thơ.

- Hiểuđược / giá trị biện pháp tu từ,... trong đoạn thơ.






















-Hiểu được những vi phạm hay tuân thủ của phương châm hội thoại trong giao tiếp.
- Hiểu được và biết cách chuyển đổi cách dẫn trực tiếp, gián tiếp.
- Hiểu được các cách phát triển từ vựng .
- Hiểu được và giải thích được các thuật ngữ
- Hiểu được các cách trau dồi vốn từ để làm phong phú vốn từ của bản thân.







Tổng
Số câu
2
2


4


Số điểm
1
2


3


Tỉ lệ
10%
20%


30%

II. Tập làm văn
Câu 1:
- Trình bày suy nghĩ về vấn đề đặt ra trong đoạn thơ đọc hiểu ở phần I.1


- Nhận xét/ suy nghĩ của học sinh về một vấn đề đặt ra trong đoạn trích (thơ, văn xuôi)bằng một đoạn văn.




Câu 2:
Văn bản tự sự
Dựa vào tác phẩm trữ tình, kể thành một câu chuyện.
Liên quan đến các tác phẩm như:
- Đồng chí
- Bài thơ về tiểu đội xe không kính
- Đoàn thuyền đánh cá
- Khúc hát ru