De thi HKII Van 8 co MT-DA Hạnh

PHÒNG GD&ĐT VĂN GIANG
TRƯỜNG THCS CHU MẠNH TRINH
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
THỜI GIAN: 90 PHÚT

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 2, môn Ngữ văn lớp 8 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của học sinh.
II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức : Tự luận
- Cách tổ chức kỉểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra tự luận trong 90 phút.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN.
Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn lớp 8, học kì 2.
Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra (theo 9 bước như minh họa ở bên dưới).
Xác định khung ma trận:
Mức độ

Tên Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ thấp
Vận dụng
Cấp độ cao

Cộng

1. Văn học.
-Thơ Mới
-Thơ Cách mạng
- Nhớ được nội dung của tác phẩm

-Hiểu được nội dung và ý nghĩa của văn bản

-Vận dụng được những hiểu biết về tác phẩm để phân tích, nghị luận


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %

Số câu: câu 2 (ý b)
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20 %
Số câu:,câu 1
Số điểm:2
Tỉ lệ:20%

Số câu:1
2 điểm
=20%

2. Tiếng Việt
- Các kiểu câu
- Hội thoại

-Nhớ được khái niệm
-Nêu được tác dụng
Xác định và phân loại được các kiểu câu



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %

Số câu: 1
Số điểm :1
Tỉ lệ:10 %


Số câu: 1
1điểm
= 10%

3. Tập làm văn
Văn nghị luận.
-Nắm được đặc điểm của văn nghị luận

- Phát hiện được những nét đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của văn bản

-

- Biết cách làm bài văn nghị luận chứng minh.
- Sử dụng hệ thống luận cứ chặt chẽ, tiêu biểu, toàn diện.
-Bố cục bài văn hợp lí, khoa học


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%


Số câu:Câu 5
Số điểm : 5
Tỉ lệ: 50%
Số câu:2
7 điểm
=70%





PHÒNG GD&ĐT VĂN GIANG
TRƯỜNG THCS CHU MẠNH TRINH
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
THỜI GIAN: 90 PHÚT
ĐỀ BÀI


Đề 1
Câu 1(2 điểm)
Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
“(1) Lão Hạc thổi cái mồi rơm, châm đóm. (2) Tôi đã thông điếu và bỏ thuốc rồi. (3) Tôi mời lão hút trước. (4) Nhưng lão không nghe…
(5) Ông giáo hút trước đi.
(6) Lão đưa đóm cho tôi…
(7) Tôi xin cụ.
(8) Và tôi cầm lấy đóm, vo viên một điếu. (9) Tôi rít một hơi xong, thông điếu rồi mới đặt vào lòng lão. (10) Lão bỏ thuốc, nhưng chưa hút vội. (11) Lão cầm lấy đóm, gạt tàn, và bảo:
- (12) Có lẽ tôi bán con chó đấy, ông giáo ạ!”
a. Tìm các câu trần thuật có trong đoạn trích trên? (0.5 điểm).
b. Câu “Ông giáo hút trước đi” thực hiện hành động nói nào? (0.5 điểm).
c. Đoạn văn trên có mấy lượt lời? (0.5 điểm).
d. Em hiểu gì về vai xã hội của các nhân vật tham gia cuộc thoại trên? (0.5 điểm).
Câu 2: Nêu nội dung chính bốn câu thơ cuối của bài thơ “Khi con tu hú” của Tố Hữu. (2,0 điểm )
Câu 3: ( 6 điểm)
Bài thơ Quê hương của Tế Hanh đã tái hiện vẻ đẹp tươi sáng của bức tranh làng quê vùng biển.
Em hãy làm sáng tỏ nội dung trên.


--- ----















PHÒNG GD&ĐT VĂN GIANG
TRƯỜNG THCS CHU MẠNH TRINH