Đề thi HKI (Đề của Phòng)

Phòng Giáo dục - Đào tạo
huyện trực ninh
___________


đề kiểm tra chất lượng học kỳ i
năm học 2008 - 2009
Môn: Ngữ Văn - Lớp 8
(Thời gian 90` - Không kể thời gian giao đề)
________________


Họ và tên:........................................................................................................
Lớp 8. ........ SBD:...................................................................................................
Trường THCS: ...............................................................................................

Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái in hoa đầu câu trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau:
Câu 1. Trong đoạn văn "Rồi hai con mắt long lanh của cô tôi chằm chặp đưa nhìn tôi. Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi đã cay cay" có mấy câu ghép ?
A. Một câu. C. Ba câu
B. Hai câu. D. Bốn câu
Câu 2. Trong câu văn "Tuy rét vẫn kéo dài, mùa xuân đã đến bên bờ sông Lương" các vế trong câu ghép có quan hệ ý nghĩa như thế nào?
A. Quan hệ điều kiện. C. Quan hệ lựa chọn.
B. Quan hệ tăng tiến. D. Quan hệ tương phản.
Câu 3. Trong câu văn "Cam quýt bưởi xoài là đặc sản của vùng này" đã mắc lỗi gì về dấu câu?
A. Dùng dấu ngắt câu khi câu chưa kết thúc.
B. Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận của câu khi cần thiết.
C. Lẫn lộn công dụng của các dấu câu.
D. Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc.
Câu 4. Từ "Cơ mà" trong câu văn " Các em đừng khóc. Trưa nay các em được về cơ mà." (Trích "Tôi đi học" - Thanh Tịnh) thuộc từ loại nào dưới đây?
A. Quan hệ từ. C. Tình thái từ.
B. Thán từ. D. Trợ từ.
Câu 5. Trong văn bản "Bài toán dân số" ý nào nói đúng nhất hậu quả của sự gia tăng dân số?
A. Sự "tồn tại hay không tồn tại" của chính loài người.
B. Nền kinh tế thế giới bị giảm sút.
C. Mất ổn định chính trị trên toàn cầu.
D. Nền giáo dục của các nước nghèo nàn, lạc hậu.








Câu 6. Câu nào sau đây sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh
A. Thôi để mẹ cầm cũng được. C. Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt
B. Mợ mày phát tài lắm, có như dạo trước đâu. D. Hai đứa trẻ khóc om sòm.
Câu 7. Dòng nào nói đúng nhất trình tự các bước tiến hành khi thuyết minh đặc điểm của một thể loại văn học hay một văn bản cụ thể?
A. Quan sát, nhận xét, sau đó khái quát thành những đặc điểm.
B. Nhận xét, quan sát, sau đó khái quát thành những đặc điểm.
C. Khái quát thành những đặc điểm rồi quan sát, nhận xét.
D. Quan sát, khái quát thành những đặc điểm rồi nhận xét