De thi HK1 van 9

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
QUẬN TÂN BÌNH


ĐỀ CHÍNH THỨC


ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2013 - 2014
MÔN NGỮ VĂN – LỚP 9
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)


Câu 1: (1 điểm)
a) Viết hai câu thơ thể hiện tâm trạng của Thúy Kiều trong tám câu cuối đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích - Nguyễn Du.
b) Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long được trần thuật chủ yếu qua nhân vật nào trong truyện? Cách trần thuật này nhằm mục đích gì?
Câu 2: (1 điểm)
a) Giải thích nghĩa của từ tuyệt tác. Đặt câu với từ đó.
b) Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong ví dụ sau. Tác dụng của biện pháp tu từ ấy.
Cá nhụ cá chim cùng cá đé,
Cá song lấp lánh đuốc đen hồng,
(Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận)
Câu 3: (3 điểm)
Em hiểu gì về ý nghĩa của “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời” mà thành phố cũng như trường em vừa mới phát động.
Hãy viết một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của cuộc phát động ấy.
Câu 4: (5 điểm) Chọn một trong hai đề sau:
Đề 1:
Đóng vai nhân vật em yêu thích một trong các tác phẩm: Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật), Ánh trăng (Nguyễn Duy), Bếp lửa (Bằng Việt), Làng (Kim Lân), Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) để kể chuyện.
Đề 2:
Kể một câu chuyện mà qua đó em rút ra được một bài học có giá trị và ý nghĩa.
(Kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm và nghị luận)

.….Hết…..




PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH
KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013 – 2014
HƯỚNG DẪN CHẤM
MÔN NGỮ VĂN LỚP 9


Câu 1: (1 điểm)
a) Viết hai câu thơ thể hiện tâm trạng của Thúy Kiều trong tám câu cuối đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích- Nguyễn Du.
Học sinh viết đúng hai câu thơ thể hiện tâm trạng của Thúy Kiều.
- Sai, thiếu 2 từ (trừ 0,25 điểm).
- Sai 2 lỗi chính tả (trừ 0,25 điểm).
- Không ghi tên tác phẩm, tác giả (trừ 0,25 điểm).
b) Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long được trần thuật chủ yếu qua nhân vật nào trong truyện? Cách trần thuật này nhằm mục đích gì?
- Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long được trần thuật chủ yếu qua nhân vật ông họa sĩ. (0,25 điểm)
- Cách trần thuật này nhằm khắc họa rõ nét vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên.(0,25 điểm)
Câu 2: (1 điểm)
Giải thích nghĩa của từ tuyệt tác. Đặt câu với từ đó.
- Tuyệt tác: tác phẩm văn học, nghệ thuật hay, đẹp đến mức coi như không còn có thể có cái hay, đẹp hơn (theo SGV) 0,25 điểm. Học sinh có thể diễn đạt khác nhưng đúng ý.
- Đặt đúng câu có từ tuyệt tác (0,25 điểm).
b) Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong ví dụ sau. Tác dụng của biện pháp tu từ ấy.
Cá nhụ cá chim cùng cá đé,
Cá song lấp lánh đuốc đen hồng,
( Đoàn thuyền đánh cá- Huy Cận)
Biện pháp tu từ: liệt kê (0,25 điểm)
Tác dụng: sự phong phú, đa dạng của các loại cá, của kho tài nguyên thiên nhiên. Ca ngợi sự giàu có của biển. (0,25 điểm). Học sinh chỉ cần trả lời đúng một trong các ý trên.
Câu 3:
Em hiểu gì về ý nghĩa của “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời” mà thành phố cũng như trường em vừa mới phát động.
Hãy viết một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của cuộc phát động ấy.
- Viết văn bản nghị luận có nội dung như yêu cầu (1điểm).
- Đúng thể thức văn bản (1 điểm). Viết đoạn văn (trừ 0.5 điểm).
- Bố cục chặt chẽ,