Đề thi HK II Vật lí 9 - 2017-2018.
Chia sẻ bởi Trần Quang Hiệp |
Ngày 14/10/2018 |
100
Chia sẻ tài liệu: Đề thi HK II Vật lí 9 - 2017-2018. thuộc Vật lí 9
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn: 18/4/2018
Ngày kiểm tra..../05/2018
Tuần: 36. Tiết PPCT: 72
KIỂM TRA: HỌC KÌ II - Năm học: 2017 - 2018
Môn : Vật lí - Khối 9
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể giao đề)
1. Mục tiêu:
a. Về kiến thức:
Kiểm tra khả năng nhớ nguyên tắc cấu tạo của máy phát điện xoay chiều, các khái niệm trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính và điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng.
Kiểm tra khả năng thông hiểu đường truyền của tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kỳ.
b. Về kĩ năng:
- Kiểm tra kĩ năng tính công suất hao phí trên đường dây truyền tải;
- Kiểm tra kĩ năng nêu ví dụ thực tế về tác dụng sinh học của ánh sáng và chỉ ra được sự biến đổi năng lượng trong tác dụng này;
- Kiểm tra kĩ năng xác định thấu kính hội tụ qua việc quan sát trực tiếp các thấu kính này;
- Kiểm tra kĩ năng dựng ảnh của vật qua thấu kính theo đúng tỉ lệ và tính khoảng cách của ảnh tới thấu kính.
c. Về thái độ:
- HS: Kiểm tra ý thức, thái độ , động cơ học tập , rút kinh nghiệm phương pháp học tập.
- GV: Rút kinh nghiệm giảng dạy.
2. Chuẩn bị:
a. Chuẩn bị của học sinh: Ôn tập kiến thức kĩ năng đã học ; giấy nháp, viết .
b. Chuẩn bị của giáo viên:
+ Bảng trọng số nội dung điểm kiểm tra theo PPCT
Nội dung
(Chủ đề)
Tổng số tiết
Lý thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số của bài kiểm tra
Số lượng câu
Điểm số
Tổng số câu
LT
VD
LT (%)
VD(%)
LT
VD
Điện từ học
8
7
4,9
3,1
15,31
9,69
1
0,5
2,5
1,5
Quang học
24
15
10,5
13,5
32,81
42,18
2
2,5
7,5
4,5
Tổng
32
22
15,4
16,6
48,12
51,87
3
3
10
6
+ Ma trận:
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Thấp
Cao
Điện từ học
Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy phát điện xoay chiều (Câu 1a)
Nêu được điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng
(Câu 1b)
Tính được công suất hao phí trên đường dây truyền tải điện
(Câu 6a)
Số câu
Số điểm
tỉ lệ %
0,5
0,75
30%
0,5
0,75
30%
0,5
1
40%
1,5
2.5
25%
Quang học
Nêu được khái niệm trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính.
(Câu 2)
Mô tả được đường truyền của tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kỳ. (Câu 3)
Nêu được ví dụ thực tế về tác dụng sinh học của ánh sáng và chỉ ra được sự biến đổi năng lượng trong tác dụng này(Câu 4)
Xác định được thấu kính hội tụ qua việc quan sát trực tiếp các thấu kính này
(Câu 6b)
Dựng được ảnh của vật qua thấu kính theo đúng tỉ lệ
Tính được khoảng cách của ảnh tới thấu kính(Câu 5)
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
2
20%
1
1,5
27%
1,5
1,5
20%
1
2.5
33%
4,5
7.5
75%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
1,5
2,75
27,5%
1,5
2,25
22,5%
2
2,5
25%
1
2,5
25%
6
10
100 %
+ Đề bài
Câu 1 (1,5 điểm).
a) Nêu nguyên tắc cấu tạo của máy phát điện xoay chiều?
b) Nêu điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng?
Câu 2 (2điểm). Trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính là gì?
Câu 3 (
Ngày kiểm tra..../05/2018
Tuần: 36. Tiết PPCT: 72
KIỂM TRA: HỌC KÌ II - Năm học: 2017 - 2018
Môn : Vật lí - Khối 9
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể giao đề)
1. Mục tiêu:
a. Về kiến thức:
Kiểm tra khả năng nhớ nguyên tắc cấu tạo của máy phát điện xoay chiều, các khái niệm trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính và điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng.
Kiểm tra khả năng thông hiểu đường truyền của tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kỳ.
b. Về kĩ năng:
- Kiểm tra kĩ năng tính công suất hao phí trên đường dây truyền tải;
- Kiểm tra kĩ năng nêu ví dụ thực tế về tác dụng sinh học của ánh sáng và chỉ ra được sự biến đổi năng lượng trong tác dụng này;
- Kiểm tra kĩ năng xác định thấu kính hội tụ qua việc quan sát trực tiếp các thấu kính này;
- Kiểm tra kĩ năng dựng ảnh của vật qua thấu kính theo đúng tỉ lệ và tính khoảng cách của ảnh tới thấu kính.
c. Về thái độ:
- HS: Kiểm tra ý thức, thái độ , động cơ học tập , rút kinh nghiệm phương pháp học tập.
- GV: Rút kinh nghiệm giảng dạy.
2. Chuẩn bị:
a. Chuẩn bị của học sinh: Ôn tập kiến thức kĩ năng đã học ; giấy nháp, viết .
b. Chuẩn bị của giáo viên:
+ Bảng trọng số nội dung điểm kiểm tra theo PPCT
Nội dung
(Chủ đề)
Tổng số tiết
Lý thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số của bài kiểm tra
Số lượng câu
Điểm số
Tổng số câu
LT
VD
LT (%)
VD(%)
LT
VD
Điện từ học
8
7
4,9
3,1
15,31
9,69
1
0,5
2,5
1,5
Quang học
24
15
10,5
13,5
32,81
42,18
2
2,5
7,5
4,5
Tổng
32
22
15,4
16,6
48,12
51,87
3
3
10
6
+ Ma trận:
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Thấp
Cao
Điện từ học
Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy phát điện xoay chiều (Câu 1a)
Nêu được điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng
(Câu 1b)
Tính được công suất hao phí trên đường dây truyền tải điện
(Câu 6a)
Số câu
Số điểm
tỉ lệ %
0,5
0,75
30%
0,5
0,75
30%
0,5
1
40%
1,5
2.5
25%
Quang học
Nêu được khái niệm trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính.
(Câu 2)
Mô tả được đường truyền của tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kỳ. (Câu 3)
Nêu được ví dụ thực tế về tác dụng sinh học của ánh sáng và chỉ ra được sự biến đổi năng lượng trong tác dụng này(Câu 4)
Xác định được thấu kính hội tụ qua việc quan sát trực tiếp các thấu kính này
(Câu 6b)
Dựng được ảnh của vật qua thấu kính theo đúng tỉ lệ
Tính được khoảng cách của ảnh tới thấu kính(Câu 5)
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
2
20%
1
1,5
27%
1,5
1,5
20%
1
2.5
33%
4,5
7.5
75%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
1,5
2,75
27,5%
1,5
2,25
22,5%
2
2,5
25%
1
2,5
25%
6
10
100 %
+ Đề bài
Câu 1 (1,5 điểm).
a) Nêu nguyên tắc cấu tạo của máy phát điện xoay chiều?
b) Nêu điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng?
Câu 2 (2điểm). Trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính là gì?
Câu 3 (
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trần Quang Hiệp
Dung lượng: 155,50KB|
Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)