đề thi HK II - có đáp - ma trận

ĐỀ THI HKII MÔN VẬT LÝ LỚP 8.
Có ma trận
Bước 1: Xác định mục đích của đề kiểm tra
-Phạm vi kiến thức: Từ tiết 18 đến tiết 30 theo PPCT.
Bước 2: Xác định hình thức đề kiểm tra:Tự luận : 100%.
Bước 3: Thiết lập ma trận đề kiểm tra
1.Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:

Nội dung
Tổng
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số




LT
VD
LT
VD

Bài 15,16,17,18
4
3
1,5
2,5
12,5
20,9

Chương II. nhiệt học từ bài 19-26
8
8
4,0
4,0
33,3
33.3

Tổng
12
11
 5,5
6,5
 45,8
54,2

 * Đối với 1 tiết lý thuyết có 50% thời gian dành cho vận dụng ( do GV chọn)
2.Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề:
Nội dung
Trọng số
Số lượng câu
Điểm số



T. số
TL


Bài 15,16,17
12,5(LT)
0,875(1
1(1,0đ; 5’)
1,0


20,9(VD)
1,463(1
1(1,5 đ; 5’)
1,5

Chương II. nhiệt học
33,3(LT)
2,331( 3
 3(3đ; 15’)
3,0


 33.3(VD)
2,331 (2
 2( 4,5đ;20 ’)
 4,5

Tổng
100
7
7(10đ; 45’)
10



3.THIẾT LẬP BẢNG MA TRẬN.

Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao









Bài : 15,16,17



Chương 2:
nhiệt học
1.Cơ năng của một vật do chuyển động mà có gọi là động năng. Vật có khối lượng càng lớn và chuyển động càng nhanh thì động năng của vật càng lớn.













8. Đại lượng cho biết nhiệt lượng toả ra khi 1kg nhiên liệu bị đốt cháy hoàn toàn gọi là năng suất toả nhiệt của nhiên liệu.














2. Khi một vật có khả năng thực hiện công cơ học thì ta nói vật có cơ năng. Cơ năng tồn tại dưới hai dạng động năng và thế năng.





4. Dẫn nhiệt là sự truyền nhiệt năng từ phần này sang phần khác của một vật hoặc từ vật này sang vật khác.
5. Chất rắn dẫn nhiệt tốt. Trong chất rắn, kim loại dẫn nhiệt tốt nhất. Chất lỏng và chất khí dẫn nhiệt kém.
6. Nêu được dụng cụ thí nghiệm và cách thực hiện thí nghiệm về hiện tượng bức xạ nhiệt.

3.Sử dụng thành thạo công thức tính công suất
để giải được các bài tập đơn giản và một số hiện tượng liên quan










9.Vận dụng giải thích được ý nghĩa của đại lượng “năng suất tỏa nhiệt của nhiên liệu”








7. Vận dụng giải thích được tại sao phải tăng cường sử dụng các nguồn nhiên liệu sạch, bền vững.




10.Vận dụng được công thức Q = m.c.(t để tính nhiệt lượng một vật thu vào
11.Sử dụng thành thạo công thức tính nhiệt lượng Q = q.m để giải được một số bài toán đơn giản có liên quan.
12. Biết sử dụng công thức tính hiệu suất để tính nhiệt lượng do đốt cháy nhiên liệu tỏa ra.


Số câu hỏi
1( 5’)
C1.1 ;

C2.1
1(5’)
C3.6






Số điểm
0,5
0,5
1,5



TS câu hỏi
1(5’)
C8.5
2(10’)
C4.2 ; C5.2 ; C6.4

C9.5
1(5’) C7.3
1(15’)
C10.7; C11.7; C12.7



TS điểm
0,5
2,5

1,0; 3,5
10,0