De thi hay

Ngày soạn: 18/11/2011
Ngày dạy: 21/11/2011

Đạo đức
BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
(tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo.
- Nêu được việc làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo.
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
* Kĩ năng sống:
+ Lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô.
+ Thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô..
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Sách giáo khoa
- Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 1 và 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’
4’






1’
9’


















8’










9’
















4’





1’
1) Ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ: : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tiết 2)
- Tại sao con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dưỡng mình.
- Nhận xét, tuyên dương
3) Dạy bài mới:
Giới thiệu bài: Biết ơn thầy giáo, cô giáo
Hoạt động1: Xử lí tình huống
- Giáo viên chia nhóm và yêu cầu các nhóm đọc tình huống và thảo luận
- Giáo viên nêu tình huống
+ Tại sao em chọn cách đó?

+ Đối với thầy giáo, cô giáo chúng ta phải có thái độ như thế nào?
+ Tại sao em phải biết ơn, kính trọng thầy giáo, cô giáo?



- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Nhận xét, bổ sung, chốt lại
- Giáo viên kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt. Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (bài tập 1)
- Giáo viên yêu cầu từng nhóm thảo luận theo các bức tranh bài tập 1.
- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Nhận xét, bổ sung, chốt lại
- Giáo viên nhận xét và đưa ra phương án đúng


Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2)
- Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, yêu cầu học sinh lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo và tìm thêm các việc làm biểu hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- Tổ chức cho từng nhóm học sinh thảo luận và ghi những việc nên làm vào tờ giấy nhỏ
- Mời từng nhóm lên dán băng chữ đã nhận theo 2 cột “Biết ơn” hay “Không biết ơn” trên bảng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận

- Nhận xét, góp ý kiến bổ sung.
- Giáo viên kết luận: Có nhiều cách thể hiện lòng biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo.
- Yêu cầu học sinh đọc phần Ghi nhớ.
4) Củng cố:
+ Lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô.
+ Thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô..
- Em hãy kể lại một kỉ niệm đáng nhớ nhất về thầy giáo, cô giáo.
5) Nhận xét, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm theo chủ đề bài học (bài tập 4). Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ… ca ngợi công lao các thầy giáo, cô giáo (bài tập 5)
- Hát tập thể


- Học sinh trả lời câu hỏi trước lớp




- Cả lớp chú ý theo dõi

- Học sinh hình thành nhóm và thảo luận, dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra.
- HS lựa chọn cách ứng xử & trình bày lí do lựa chọn
+ Vì để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo.
+ Em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo đã dạy bảo mình.
+ Vì thầy, cô đã không quản khó khăn, tận tình dạy dỗ chỉ bảo em nên người.
- Đại diện nhóm trình bày

- Học sinh các nhóm nhận xét
- Học sinh theo dõi





- Các nhóm học sinh thảo luận theo các bức tranh bài tập