ĐỀ THI GVG HUYÊN - NGỮ VĂN

phòng giáo dục và đào tạo
lộc hà
------------


đề thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện
Năm học 2010-2011
----------------
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phút
(Đề thi gồm 1 trang giấy)



Câu 1 (4 điểm):
Anh (chị) hãy trình bày các nội dung cơ bản của tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng và quy trình ra đề kiểm tra môn Ngữ văn THCS.
Câu 2 (6 điểm): Đọc kỹ câu chuyện sau và trả lời các câu hỏi:
Ly và nước
Ly nói: "Tôi cô quạnh quá, tôi cần Nước, cho tôi chút nước nào!" Chủ hỏi: "Được, cho ngươi nước rồi, ngươi sẽ không cô quạnh nữa phải không?" Ly đáp: "Chắc vậy!". Chủ đem Nước đến, rót vào trong Ly. Nước rất nóng, Ly cảm thấy toàn thân mềm nhũn, rụng rời, tưởng như sắp tan chảy đến nơi. Ly nghĩ, đây chắc là sức mạnh của tình yêu. Một lát Nước chỉ còn âm ấm, Ly cảm thấy dễ chịu vô cùng. Ly nghĩ, đây chính là mùi vị của cuộc sống. Nước nguội đi, Ly bắt đầu sợ hãi, sợ hãi điều gì chính Ly cũng không biết. Ly nghĩ, đây chính là tư vị của sự mất mát. Nước lạnh ngắt, Ly tuyệt vọng. Ly nghĩ, đây chính là `an bài` của duyên phận. Ly kêu lên: "Chủ nhân, mau đổ nước ra đi, tôi không cần nữa!" Chủ không có đấy. Ly cảm thấy nghẹt thở. Nước đáng ghét, lạnh lẽo quá chừng, ở mãi trong lòng, thật là khó chịu.
Ly dùng sức lay thật mạnh. Ly chao mình, Nước rốt cục cũng phải chảy ra. Ly chưa kịp vui mừng, thì đã ngã nhào xuống đất. Ly vỡ tan. Trước lúc chết, Ly nhìn thấy, mỗi mảnh của Ly, đều có đọng vết Nước. Lúc đó Ly mới biết, Ly yêu Nước, Ly thật sự rất yêu Nước. Nhưng mà, Ly không có cách nào để đưa Nước nguyên vẹn trở vào trong lòng được nữa. Ly bật khóc, lệ hoà vào với Nước. Ly đang cố dùng chút sức lực cuối cùng, yêu Nước thêm lần nữa...
Cảm nhận của anh (chị) về câu chuyện trên.
Qua câu chuyện trên tác giả muốn gửi tới chúng ta thông điệp gì?
Câu 3 (10 điểm):
So sánh nét đẹp của hình ảnh người lính cách mạng ở hai bài thơ Đồng chí (Chính Hữu) và Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật),
Anh (chị) hãy làm hướng dẫn chấm cho đề bài trên theo hướng đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá ./.


Họ và tên thí sinh:.....................................................SBD:............................