đề thi gvg huyện chuẩn
Chia sẻ bởi Lê Thị My Hang |
Ngày 14/10/2018 |
45
Chia sẻ tài liệu: đề thi gvg huyện chuẩn thuộc Vật lí 9
Nội dung tài liệu:
UBND huyện ha hòa
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Đề thi chính thức
(Đề gồm 02 trang)
ĐỀ THI giáo viên dạy giỏi
NĂM HỌC 2011 – 2012
Môn thi: Vật lý
Thời gian làm bài: 120 phút
(Không kể thời gian giao đề)
Phần Nghiệp vụ ( 6 )
Câu 1: Lao động sư phạm của người giáo viên có những đặc điểm gì?
Câu 2: - Học lực của học sinh được xếp thành mấy loại? là những loại nào? Tiêu chuẩn xếp mỗi loại như thế nào?
- Thế nào gọi là kiểm tra thường xuyên và kiểm tra định kỳ?
Câu 3. Câu hỏi tình huống
Trong khi chấm bài kiểm tra viết một tiết, đồng chí nhận thấy có một trường hợp xuất sắc “đột xuất”; bài làm của một em học sinh có sức học chỉ vào loại trung bình yếu nhưng lại rất tốt, xứng đáng được nhận điểm tuyệt đối. Trong giờ trả bài, đồng chí sẽ chọn cách xử lý nào sau đây, hãy giải thích vì sao?
1. Cho điểm cao đúng như những gì thể hiện trong bài và khen ngợi em học sinh đó trước toàn lớp.
2. Tỏ thái độ nghi ngờ, và không cho điểm vào bài đó vì lý do em đó có thể quay cóp hoặc chép bài của người khác.
3. Khen ngợi em đó đã có kết quả làm bài tốt và mời em đó lên bảng trình bày lại cho cả lớp nghe để cùng học tập.
Phần kiến thức chuyên môn( 14 )
Câu 1: (3,5 điểm)
Cùng một lúc hai người chuyển động đều, cùng chiều nhau với vận tốc là V1= 40km/h ; V2 = 30km/h, cách nhau một quãng L. cùng lúc đó người thứ ba ở cùng vị trí người thứ nhất nhưng chuyển động ngược chiều với hai người trên. Khi gặp người thứ hai thì người thứ ba lập tức quay lại đuổi theo người thứ nhất với vận tốc như cũ là V3 = 50km/h. Kể từ khi gặp người thứ hai và quay lại đuổi kịp người thứ nhất thì người thứ ba đi mất thời gian 5,4 phút.
a) Tính khoảng cách L ?
b) Khi gặp lại người thứ nhất, họ cách người thứ hai bao xa?
Câu 2: (3,5 điểm)
Cho mạch điện như hình vẽ: Hiệu điện thế đặt vào mạch U= 6V không đổi, R1= 2 , R2= 3, RAB=12 ; đèn Đ ghi 3V-3W. Coi điện trở của đèn không đổi, điện trở của ampe kế,dây nối không đáng kể
a) K ngắt tính RAC để đèn sáng bình thường Đ
b) K đóng công suất tiêu thụ ở R2 là 0,75W
Xác định vị trí con chạy C (tính RAC )
và tính số chỉ ampe kế
Câu 3: (3,5 điểm)
Người ta trộn m1 = 500g nước đá m2 = 500g nước cùng nhiệt độ t1=00C vào một xô nước ở nhiệt độ 500C. Khối lượng tổng cộng của chúng là m = 2kg. Tính nhiệt độ khi có cân bằng nhiệt. Cho nhiệt dung riêng của nước C = 4200J/kgđộ; nhiệt nóng chảy của nước đá =3,4.105J/kg.
Câu 4: (3,5 điểm)
Vật sáng AB có chiều cao h = 1cm được đặt vuông góc với trục chính của thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 12cm và vật đặt cách thấu kính một khoảng d = 36cm. Điểm A nằm trên trục chính. Hãy dựng ảnh A’B’ của AB và vận dụng kiến thức hình học tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính và chiều cao của ảnh.
Hết./
Họ và tên thí sinh: ………………………….…………Số báo danh: ……………………………
Thí sinh được phép sử dụng tài liệu tham khảo.
UBND HUYỆN HẠ HÒA
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Hướng dẫn chấm THI GV DẠY GIỎI
NĂM HỌC 2011 – 2012
Môn: Vật lý
Câu 1: Lao động sư phạm của người giáo viên có những đặc điểm gì? (2,0 điểm)
1. Giáo viên không chỉ đóng vai trò là người truyền đạt tri thức mà còn là người tổ chức, chỉ đạo, hướng dẫn, gợi mở, cố vấn, trọng tài cho các hoạt động học tập tìm tòi khám phá, giúp học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức. Giáo viên phải có năng lực đổi mới PPDH.
2. Giáo viên không những là nhà giáo dục có năng lực phát triển cho học sinh về cảm xúc, thái độ, hành vi, bảo đảm người học làm chủ và biết ứng dụng hợp lí tri thức học được vào cuộc sống bản thân, gia đình, cộng đồng, có tác động tích cực đến sự hình thành
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Đề thi chính thức
(Đề gồm 02 trang)
ĐỀ THI giáo viên dạy giỏi
NĂM HỌC 2011 – 2012
Môn thi: Vật lý
Thời gian làm bài: 120 phút
(Không kể thời gian giao đề)
Phần Nghiệp vụ ( 6 )
Câu 1: Lao động sư phạm của người giáo viên có những đặc điểm gì?
Câu 2: - Học lực của học sinh được xếp thành mấy loại? là những loại nào? Tiêu chuẩn xếp mỗi loại như thế nào?
- Thế nào gọi là kiểm tra thường xuyên và kiểm tra định kỳ?
Câu 3. Câu hỏi tình huống
Trong khi chấm bài kiểm tra viết một tiết, đồng chí nhận thấy có một trường hợp xuất sắc “đột xuất”; bài làm của một em học sinh có sức học chỉ vào loại trung bình yếu nhưng lại rất tốt, xứng đáng được nhận điểm tuyệt đối. Trong giờ trả bài, đồng chí sẽ chọn cách xử lý nào sau đây, hãy giải thích vì sao?
1. Cho điểm cao đúng như những gì thể hiện trong bài và khen ngợi em học sinh đó trước toàn lớp.
2. Tỏ thái độ nghi ngờ, và không cho điểm vào bài đó vì lý do em đó có thể quay cóp hoặc chép bài của người khác.
3. Khen ngợi em đó đã có kết quả làm bài tốt và mời em đó lên bảng trình bày lại cho cả lớp nghe để cùng học tập.
Phần kiến thức chuyên môn( 14 )
Câu 1: (3,5 điểm)
Cùng một lúc hai người chuyển động đều, cùng chiều nhau với vận tốc là V1= 40km/h ; V2 = 30km/h, cách nhau một quãng L. cùng lúc đó người thứ ba ở cùng vị trí người thứ nhất nhưng chuyển động ngược chiều với hai người trên. Khi gặp người thứ hai thì người thứ ba lập tức quay lại đuổi theo người thứ nhất với vận tốc như cũ là V3 = 50km/h. Kể từ khi gặp người thứ hai và quay lại đuổi kịp người thứ nhất thì người thứ ba đi mất thời gian 5,4 phút.
a) Tính khoảng cách L ?
b) Khi gặp lại người thứ nhất, họ cách người thứ hai bao xa?
Câu 2: (3,5 điểm)
Cho mạch điện như hình vẽ: Hiệu điện thế đặt vào mạch U= 6V không đổi, R1= 2 , R2= 3, RAB=12 ; đèn Đ ghi 3V-3W. Coi điện trở của đèn không đổi, điện trở của ampe kế,dây nối không đáng kể
a) K ngắt tính RAC để đèn sáng bình thường Đ
b) K đóng công suất tiêu thụ ở R2 là 0,75W
Xác định vị trí con chạy C (tính RAC )
và tính số chỉ ampe kế
Câu 3: (3,5 điểm)
Người ta trộn m1 = 500g nước đá m2 = 500g nước cùng nhiệt độ t1=00C vào một xô nước ở nhiệt độ 500C. Khối lượng tổng cộng của chúng là m = 2kg. Tính nhiệt độ khi có cân bằng nhiệt. Cho nhiệt dung riêng của nước C = 4200J/kgđộ; nhiệt nóng chảy của nước đá =3,4.105J/kg.
Câu 4: (3,5 điểm)
Vật sáng AB có chiều cao h = 1cm được đặt vuông góc với trục chính của thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 12cm và vật đặt cách thấu kính một khoảng d = 36cm. Điểm A nằm trên trục chính. Hãy dựng ảnh A’B’ của AB và vận dụng kiến thức hình học tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính và chiều cao của ảnh.
Hết./
Họ và tên thí sinh: ………………………….…………Số báo danh: ……………………………
Thí sinh được phép sử dụng tài liệu tham khảo.
UBND HUYỆN HẠ HÒA
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Hướng dẫn chấm THI GV DẠY GIỎI
NĂM HỌC 2011 – 2012
Môn: Vật lý
Câu 1: Lao động sư phạm của người giáo viên có những đặc điểm gì? (2,0 điểm)
1. Giáo viên không chỉ đóng vai trò là người truyền đạt tri thức mà còn là người tổ chức, chỉ đạo, hướng dẫn, gợi mở, cố vấn, trọng tài cho các hoạt động học tập tìm tòi khám phá, giúp học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức. Giáo viên phải có năng lực đổi mới PPDH.
2. Giáo viên không những là nhà giáo dục có năng lực phát triển cho học sinh về cảm xúc, thái độ, hành vi, bảo đảm người học làm chủ và biết ứng dụng hợp lí tri thức học được vào cuộc sống bản thân, gia đình, cộng đồng, có tác động tích cực đến sự hình thành
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Thị My Hang
Dung lượng: 48,77KB|
Lượt tài: 21
Loại file: rar
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)