De thi GVG huyen
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Na |
Ngày 16/10/2018 |
19
Chia sẻ tài liệu: de thi GVG huyen thuộc Lịch sử 9
Nội dung tài liệu:
phòng giáo dục và đào tạo đề thi lý thuyết GVDG cấp huyện
huyện tương dương năm học 2010-2011
Đề chính thức
Môn thi:lịch sử
thời gian 150 phút( không kể thời gian chép đề )
Câu 1: (4đ ) Trọng tâm của đổi mới phương pháp dạy học mới hiện nay là lấy học sinh làm đối tượng trung tâm. Từ chỗ tiếp thu bài học một cách thụ động, máy móc; các em tiếp thu bài học một cách thụ động, sáng tạo. Muốn đạt được yêu cầu đó, nhiệm vụ của thầy giáo, cô giáo là phải tạo ra được một hệ thống câu hỏi thích hợp để phát huy tính tích cực của học sinh; trong đó câu hỏi kích hoạt rèn luyện kỹ năng tư duy và kỹ năng sống vô cùng quan trọng. Theo anh (chị ) câu hỏi kích hoạt là gì? Hãy lấy ví dụ cụ thể để minh hoạ.
Câu 2: (4đ )Tại sao nói “Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên” được thành lập ( tháng 6- 1925 ) là tiền thân cho sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam ngày 03-02-1930.
Câu 3:(2đ ) Nhận xét và đánh giá những khó khăn của nước ta sau cách mạng tháng 8- 1945, các nhà sử học đã sử dụng một hình ảnh so sánh với phép tu từ nói quá hết sức đặc sắc ? Anh ( chị ) cho biết hình ảnh so sánh đó là hình gì? Phân tích ý nghĩa của hình ảnh đó.
Câu 4: (10 đ )Tổng kết cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1955-1975 ). Dậi tướng Văn Tiến Dũng viết: “ Chiến thắng của công cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước là chiến thắng của lòng yêu nước và ý chí quật cường; chiến thắng của ý Đảng, lòng dân; chiến thắng của chến tranh nhân dân do đảng ta khởi xướng và lãnh đạo”
(Văn Tiến Dũng-đại thắng mùa xuân 1975 )
Bằng các sự kiện lịch sử về cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước 1955-1975 trong sách giáo khoa lịch sử lớp 9, anh ( chị ) hãy chứng minh lời khẳng định trên.
( Giáo viên coi thi không được giải thích gì thêm)
huyện tương dương năm học 2010-2011
Đề chính thức
Môn thi:lịch sử
thời gian 150 phút( không kể thời gian chép đề )
Câu 1: (4đ ) Trọng tâm của đổi mới phương pháp dạy học mới hiện nay là lấy học sinh làm đối tượng trung tâm. Từ chỗ tiếp thu bài học một cách thụ động, máy móc; các em tiếp thu bài học một cách thụ động, sáng tạo. Muốn đạt được yêu cầu đó, nhiệm vụ của thầy giáo, cô giáo là phải tạo ra được một hệ thống câu hỏi thích hợp để phát huy tính tích cực của học sinh; trong đó câu hỏi kích hoạt rèn luyện kỹ năng tư duy và kỹ năng sống vô cùng quan trọng. Theo anh (chị ) câu hỏi kích hoạt là gì? Hãy lấy ví dụ cụ thể để minh hoạ.
Câu 2: (4đ )Tại sao nói “Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên” được thành lập ( tháng 6- 1925 ) là tiền thân cho sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam ngày 03-02-1930.
Câu 3:(2đ ) Nhận xét và đánh giá những khó khăn của nước ta sau cách mạng tháng 8- 1945, các nhà sử học đã sử dụng một hình ảnh so sánh với phép tu từ nói quá hết sức đặc sắc ? Anh ( chị ) cho biết hình ảnh so sánh đó là hình gì? Phân tích ý nghĩa của hình ảnh đó.
Câu 4: (10 đ )Tổng kết cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1955-1975 ). Dậi tướng Văn Tiến Dũng viết: “ Chiến thắng của công cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước là chiến thắng của lòng yêu nước và ý chí quật cường; chiến thắng của ý Đảng, lòng dân; chiến thắng của chến tranh nhân dân do đảng ta khởi xướng và lãnh đạo”
(Văn Tiến Dũng-đại thắng mùa xuân 1975 )
Bằng các sự kiện lịch sử về cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước 1955-1975 trong sách giáo khoa lịch sử lớp 9, anh ( chị ) hãy chứng minh lời khẳng định trên.
( Giáo viên coi thi không được giải thích gì thêm)
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Na
Dung lượng: 21,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)