Đề thi GVDG-Lí-THCS 2012 Cà Mau
Chia sẻ bởi Thái Thị Ngọc Bích |
Ngày 14/10/2018 |
39
Chia sẻ tài liệu: Đề thi GVDG-Lí-THCS 2012 Cà Mau thuộc Vật lí 9
Nội dung tài liệu:
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HỘI THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THCS
CÀ MAU NĂM HỌC 2011-2012
Đề thi năng lực môn: Vật lí
Ngày thi: 11 – 3 – 2012
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
I. NHẬN THỨC CHUNG (2 điểm)
Theo Thông tư số 30/2009/TTBGDĐT ngày 23/10/2009 ban hành Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông có tiêu chuẩn 3 là Năng lực dạy học, trong đó tiêu chí 11 quy định “Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh, phát triển năng lực tự học và tư duy của học sinh.”
Thầy (cô) hãy nêu nhận thức của bản thân về nội dung của tiêu chí này ?
II. KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN (8 điểm)
Bài 1. (2 điểm)
Một ô tô chuyển động trên đường thẳng AB, biết nửa thời gian đầu ô tô chuyển động với vận tốc v1 = 60km/h, nửa thời gian sau ô tô chuyển động với vận tốc v2 = 40km/h. Tính vận tốc trung bình v của ô tô ?
Một học sinh làm như sau:
Vận tốc trung bình của ô tô: v = = 50km/h.
Thầy (cô) hãy nhận xét bài làm của học sinh này?
Bài 2. (3 điểm)
Cho mạch điện có sơ đồ như hình vẽ,
với R1 = 6Ω; R2 = 10Ω; R3 = 15Ω; UAB = 12V.
a) Tính cường độ dòng điện qua các điện trở R1, R2, R3.
b) Tính công suất tiêu thụ điện năng của điện trở R2, của đoạn mạch AB.
c) Hãy tính cường độ dòng điện qua các điện trở R1, R2, R3 khác với cách giải trên.
d) Thầy (cô) hãy chỉ ra những chỗ sai thường gặp của học sinh khi giải bài này và tìm cách khắc phục.
Bài 3. (3 điểm)
Một vật sáng AB có dạng mũi tên được đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ, cách thấu kính 20cm, A nằm trên trục chính. Thấu kính có tiêu cự 10cm.
a) Hãy vẽ ảnh A’B’ của vật AB theo đúng tỉ lệ.
b) Vận dụng kiến thức hình học, tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính và xác định đặc điểm của ảnh A’B’.
c) Cho vật sáng AB di chuyển về phía thấu kính. Hãy xác định các đặc điểm ảnh (thật hay ảo, cùng chiều hay ngược chiều, nhỏ hay lớn hơn vật, so sánh khoảng cách từ ảnh và vật đến thấu kính) A’B’ của vật AB.
d) Với bài tập này, thầy (cô) cần lưu ý điều gì khi giảng dạy?
----- HẾT ------
* Ghi chú: - Thí sinh không được sử dụng tài liệu.
- Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
CÀ MAU NĂM HỌC 2011-2012
Đề thi năng lực môn: Vật lí
Ngày thi: 11 – 3 – 2012
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
I. NHẬN THỨC CHUNG (2 điểm)
Theo Thông tư số 30/2009/TTBGDĐT ngày 23/10/2009 ban hành Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông có tiêu chuẩn 3 là Năng lực dạy học, trong đó tiêu chí 11 quy định “Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh, phát triển năng lực tự học và tư duy của học sinh.”
Thầy (cô) hãy nêu nhận thức của bản thân về nội dung của tiêu chí này ?
II. KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN (8 điểm)
Bài 1. (2 điểm)
Một ô tô chuyển động trên đường thẳng AB, biết nửa thời gian đầu ô tô chuyển động với vận tốc v1 = 60km/h, nửa thời gian sau ô tô chuyển động với vận tốc v2 = 40km/h. Tính vận tốc trung bình v của ô tô ?
Một học sinh làm như sau:
Vận tốc trung bình của ô tô: v = = 50km/h.
Thầy (cô) hãy nhận xét bài làm của học sinh này?
Bài 2. (3 điểm)
Cho mạch điện có sơ đồ như hình vẽ,
với R1 = 6Ω; R2 = 10Ω; R3 = 15Ω; UAB = 12V.
a) Tính cường độ dòng điện qua các điện trở R1, R2, R3.
b) Tính công suất tiêu thụ điện năng của điện trở R2, của đoạn mạch AB.
c) Hãy tính cường độ dòng điện qua các điện trở R1, R2, R3 khác với cách giải trên.
d) Thầy (cô) hãy chỉ ra những chỗ sai thường gặp của học sinh khi giải bài này và tìm cách khắc phục.
Bài 3. (3 điểm)
Một vật sáng AB có dạng mũi tên được đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ, cách thấu kính 20cm, A nằm trên trục chính. Thấu kính có tiêu cự 10cm.
a) Hãy vẽ ảnh A’B’ của vật AB theo đúng tỉ lệ.
b) Vận dụng kiến thức hình học, tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính và xác định đặc điểm của ảnh A’B’.
c) Cho vật sáng AB di chuyển về phía thấu kính. Hãy xác định các đặc điểm ảnh (thật hay ảo, cùng chiều hay ngược chiều, nhỏ hay lớn hơn vật, so sánh khoảng cách từ ảnh và vật đến thấu kính) A’B’ của vật AB.
d) Với bài tập này, thầy (cô) cần lưu ý điều gì khi giảng dạy?
----- HẾT ------
* Ghi chú: - Thí sinh không được sử dụng tài liệu.
- Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Thái Thị Ngọc Bích
Dung lượng: 30,50KB|
Lượt tài: 22
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)