ĐỀ THI GV GIỎI
Chia sẻ bởi Nguyễn Công Thương |
Ngày 15/10/2018 |
43
Chia sẻ tài liệu: ĐỀ THI GV GIỎI thuộc Hóa học 9
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GD-ĐT BÙ ĐĂNG
ĐỀ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI BẬC THCS
Phần thi lý thuyết – Nghiệp vụ dạy học
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (20 điểm).
Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông. Theo Chương II của Thông tư số 30 có Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học. Vậy chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học có những tiêu chuẩn nào, có mấy tiêu chí ? Theo anh (chị) Chuẩn nào là quan trọng nhất ? Vì sao ?
Câu 2 (20 điểm).
Việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong dạy học hiện nay là một việc làm thường xuyên đối với giáo viên trực tiếp giảng dạy. Anh (chị) hiểu như thế nào là giáo án điện tử và bài giảng điện tử ? (5 điểm)
Để thiết kế bài giảng điện tử có chất lượng và hiệu quả, theo Anh (Chị) bài soạn cần đạt những yêu cầu gì ? (15 điểm)
Câu 3 (45 điểm).
a) Để biên soạn một đề kiểm tra theo chuẩn KT-KN cần tuân thủ các bước nào ? Nêu tóm tắt yêu cầu của các bước ? (20 diểm)
b) Anh (chị) hãy cho biết các hình thức kiểm tra, các loại bài kiểm tra, hệ số điểm bài kiểm tra, số lần kiểm tra và cách cho điểm theo Quyết định số: 58/2011/QĐ-BGD ĐT ngày 12/12/2011 của bộ GD&ĐT (20 điểm)
Vận dụng: Học sinh A có điểm trung bình các môn cả năm như sau (học sinh không học môn tin hoc):
Toán
Văn
Lý
Hóa
Sinh
Địa
Sử
Anh
CN
GDCD
MT
ÂN
TD
7,9
8,5
8,7
8,4
8,6
9,0
8,5
8,1
8,3
7,9
Đ
Đ
CĐ
Xếp loại lực học cả năm của học sinh A ? Vì sao ? (5 điểm)
Câu 4 (15 điểm) – Xử lý tình huống sư phạm:
Khi bước vào dạy tiết 2, bạn nhìn thấy bảng chưa lau và mấy mẩu giấy vụn còn nằm rải rác trên nền lớp học, bạn gọi một học sinh ngồi ở đầu bàn trên cùng lên xóa bảng và nhặt những mẩu giấy vụn đó đi. Nhưng vừa dứt lời thì em học sinh đó đứng lên và nói: “Thưa cô, em không vứt giấy ra lớp và hôm nay cũng không phải đến phiên em trực nhật”. Nói xong, học sinh đó ngồi xuống.
Trong tình huống đó có những cách xử lý nào thường xảy ra ? Bạn sẽ xử lý tình huống đó như thế nào ? Hãy phân tích cách xử lý của bạn.
----------------------
PHÒNG GD&ĐT BÙ ĐĂNG
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI LÝ THUYẾT GV DẠY GIỎI CẤP HUYỆN, BẬC THCS
-----------------------------------
Câu 1 (20 điểm).
* Chuẩn nghề nghiệp GV trung học có 6 tiêu chuẩn – 25 tiêu chí (10 đ)
Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.
Tiêu chuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục.
Tiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học.
Tiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục.
Tiêu chuẩn 5: Năng lực hoạt động chính trị, xã hội.
Tiêu chuẩn 6: Năng lực phát triển nghề nghiệp.
(* Nêu được 6 tiêu chuẩn 25 tiêu chí (2,5 đ); nêu được 2 tiêu chuẩn 2,5 đ)
* Chuẩn quan trọng nhất: Chuẩn 1- Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.
GV có thể có nhiều cách trả lời nhưng phải đạt được các ý cơ bản sau:
+ Như Bác Hồ đã nói: “Có Đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó. Có tài mà không có đức thì trở nên vô dụng”. Đối với người GV thì đạo đức nhà giáo là điều rất quan trọng trong công tác giáo dục con người. (Tầm quan trọng của đạo đức)
+ Người thầy là người dạy người, là người đào tạo thế hệ công dân tương lai cho đất nước do đó: Thầy cô giáo phải là người Yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tham gia các hoạt động chính trị - xã hội; thực hiện nghĩa vụ công dân. (Phẩm chất chính
ĐỀ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI BẬC THCS
Phần thi lý thuyết – Nghiệp vụ dạy học
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (20 điểm).
Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông. Theo Chương II của Thông tư số 30 có Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học. Vậy chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học có những tiêu chuẩn nào, có mấy tiêu chí ? Theo anh (chị) Chuẩn nào là quan trọng nhất ? Vì sao ?
Câu 2 (20 điểm).
Việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong dạy học hiện nay là một việc làm thường xuyên đối với giáo viên trực tiếp giảng dạy. Anh (chị) hiểu như thế nào là giáo án điện tử và bài giảng điện tử ? (5 điểm)
Để thiết kế bài giảng điện tử có chất lượng và hiệu quả, theo Anh (Chị) bài soạn cần đạt những yêu cầu gì ? (15 điểm)
Câu 3 (45 điểm).
a) Để biên soạn một đề kiểm tra theo chuẩn KT-KN cần tuân thủ các bước nào ? Nêu tóm tắt yêu cầu của các bước ? (20 diểm)
b) Anh (chị) hãy cho biết các hình thức kiểm tra, các loại bài kiểm tra, hệ số điểm bài kiểm tra, số lần kiểm tra và cách cho điểm theo Quyết định số: 58/2011/QĐ-BGD ĐT ngày 12/12/2011 của bộ GD&ĐT (20 điểm)
Vận dụng: Học sinh A có điểm trung bình các môn cả năm như sau (học sinh không học môn tin hoc):
Toán
Văn
Lý
Hóa
Sinh
Địa
Sử
Anh
CN
GDCD
MT
ÂN
TD
7,9
8,5
8,7
8,4
8,6
9,0
8,5
8,1
8,3
7,9
Đ
Đ
CĐ
Xếp loại lực học cả năm của học sinh A ? Vì sao ? (5 điểm)
Câu 4 (15 điểm) – Xử lý tình huống sư phạm:
Khi bước vào dạy tiết 2, bạn nhìn thấy bảng chưa lau và mấy mẩu giấy vụn còn nằm rải rác trên nền lớp học, bạn gọi một học sinh ngồi ở đầu bàn trên cùng lên xóa bảng và nhặt những mẩu giấy vụn đó đi. Nhưng vừa dứt lời thì em học sinh đó đứng lên và nói: “Thưa cô, em không vứt giấy ra lớp và hôm nay cũng không phải đến phiên em trực nhật”. Nói xong, học sinh đó ngồi xuống.
Trong tình huống đó có những cách xử lý nào thường xảy ra ? Bạn sẽ xử lý tình huống đó như thế nào ? Hãy phân tích cách xử lý của bạn.
----------------------
PHÒNG GD&ĐT BÙ ĐĂNG
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI LÝ THUYẾT GV DẠY GIỎI CẤP HUYỆN, BẬC THCS
-----------------------------------
Câu 1 (20 điểm).
* Chuẩn nghề nghiệp GV trung học có 6 tiêu chuẩn – 25 tiêu chí (10 đ)
Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.
Tiêu chuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục.
Tiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học.
Tiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục.
Tiêu chuẩn 5: Năng lực hoạt động chính trị, xã hội.
Tiêu chuẩn 6: Năng lực phát triển nghề nghiệp.
(* Nêu được 6 tiêu chuẩn 25 tiêu chí (2,5 đ); nêu được 2 tiêu chuẩn 2,5 đ)
* Chuẩn quan trọng nhất: Chuẩn 1- Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.
GV có thể có nhiều cách trả lời nhưng phải đạt được các ý cơ bản sau:
+ Như Bác Hồ đã nói: “Có Đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó. Có tài mà không có đức thì trở nên vô dụng”. Đối với người GV thì đạo đức nhà giáo là điều rất quan trọng trong công tác giáo dục con người. (Tầm quan trọng của đạo đức)
+ Người thầy là người dạy người, là người đào tạo thế hệ công dân tương lai cho đất nước do đó: Thầy cô giáo phải là người Yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tham gia các hoạt động chính trị - xã hội; thực hiện nghĩa vụ công dân. (Phẩm chất chính
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Công Thương
Dung lượng: 102,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)