DE THI GKI TOAN 7 2014.2015
Chia sẻ bởi Nguyễn Duy Linh |
Ngày 12/10/2018 |
50
Chia sẻ tài liệu: DE THI GKI TOAN 7 2014.2015 thuộc Đại số 8
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN LONG ĐIỀN
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI
ĐỀ THI GIỮA HKI . NĂM HỌC: 2014 - 2015
MÔN: Toán – Lớp 7
Thời gian làm bài : 90 phút
Bài 1 ( 2,25 điểm ) Thực hiện phép tính ( tính nhanh nếu có thể ):
a/ b/
c/ d/
Bài 2 ( 1,5 điểm ) Tìm x, y biết :
a/ b/
Bài 3 ( 2,0 điểm ) :
Hưởng ứng phong trào hoa điểm mười của trường. Bốn khối lớp 6;7;8;9 đã đạt được tổng số điểm mười là 162 điểm. Biết rằng số điểm mười của bốn khối lớp lần lượt tỉ lệ với 6; 5; 4; 3 . Hãy tính số điểm mười của mỗi khối lớp ?
Bài 4 ( 2,0 điểm )
a/(1,0 điểm) Vẽ hình, ghi giả thiết và kết luận của định lí sau bằng kí hiệu : “ Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau”
b/ (1,0 điểm ) Tìm số đo x trong hình vẽ :
Bài 5 ( 2,25 điểm ) Cho hình vẽ 3, biết xy // AB.
a/ Tính ; b/ Chứng minh DC song song với AB và xy
Địa chỉ email : [email protected]
HUYỆN LONG ĐIỀN
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI
ĐỀ THI GIỮA HKI . NĂM HỌC: 2014 - 2015
MÔN: Toán – Lớp 7
Thời gian làm bài : 90 phút
Bài 1 ( 2,25 điểm ) Thực hiện phép tính ( tính nhanh nếu có thể ):
a/ b/
c/ d/
Bài 2 ( 1,5 điểm ) Tìm x, y biết :
a/ b/
Bài 3 ( 2,0 điểm ) :
Hưởng ứng phong trào hoa điểm mười của trường. Bốn khối lớp 6;7;8;9 đã đạt được tổng số điểm mười là 162 điểm. Biết rằng số điểm mười của bốn khối lớp lần lượt tỉ lệ với 6; 5; 4; 3 . Hãy tính số điểm mười của mỗi khối lớp ?
Bài 4 ( 2,0 điểm )
a/(1,0 điểm) Vẽ hình, ghi giả thiết và kết luận của định lí sau bằng kí hiệu : “ Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau”
b/ (1,0 điểm ) Tìm số đo x trong hình vẽ :
Bài 5 ( 2,25 điểm ) Cho hình vẽ 3, biết xy // AB.
a/ Tính ; b/ Chứng minh DC song song với AB và xy
Địa chỉ email : [email protected]
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Duy Linh
Dung lượng: 19,67KB|
Lượt tài: 3
Loại file: rar
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)