ĐỀ THI ĐỀ XUẤT MÔN VĂN TUYỂN SINH VÀO 10 (THÀNH PHỐ 2017-2018) - 2

PHÒNG GD&ĐT THANH PHỐ

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
NĂM HỌC 2018 – 2019
Môn: Ngữ văn
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)



Phần I: Đọc - hiểu văn bản (4,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
Tôi là con gái Hà Nội. Nói một cách khiêm tốn, tôi là một cô gái khá. Hai bím tóc dày, tương đối mềm, một cái cổ cao kiêu hãnh như đài hoa loa kèn. Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: “Cô có cái nhìn sao mà xa xăm!”.
(Theo Ngữ văn 9, tập 2, Nxb Giáo dục Việt Nam)
Câu 1: (0,5 điểm)
Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Ai là tác giả?
Câu 2: (0,5 điểm)
Xác định câu ghép trong đoạn trích trên.
Câu 3: (1 điểm)
Truyện được kể bằng ngôi thứ mấy? Nhân vật xưng “tôi” trong đoạn văn là ai? Nêu tác dụng của ngôi kể đó.
Câu 4: (2 điểm)
Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em vẻ đẹp của nhân vật trong đoạn trích.

Phần II: Làm văn(6.0 điểm)
Câu 5: (6 điểm)
Phân tích đoạn thơ sau trong bài “Mùa xuân nho nhỏ” (Thanh Hải)
“Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc.”







HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
NĂM HỌC 2018 – 2019 - MÔN: Ngữ văn
CÂU
NỘI DUNG
ĐIỂM


Câu 1:
(0,5 điểm)

- Đoạn văn trích trong truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi”
- Tác giả Lê Minh Khuê.

0,25
0,25



Câu 2:
(05 điểm)

- Câu ghép trong đoạn trích : Hai bím tóc dày, tương đối mềm, một cái cổ cao kiêu hãnh như đài hoa loa kèn.
0,5

Câu 3:
(1 điểm)


- Truyện được kể bằng ngôi thứ nhất.
- Nhân vật xưng “tôi” trong đoạn văn là Phương Định - cô thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn thời chống Mỹ.
- Ngôi kể thứ nhất có tác dụng làm cho người đọc nắm bắt tâm trạng nhân vật sâu sắc, sinh động chân thật và gần gũi hơn.
 0,25
0,25


0,5



Câu 4:
(2 điểm)
* Mở đoạn: Giới thiệu chung về nhân vật.
* Thân đoạn: Qua đoạn văn trên, ta cảm nhận được vẻ đẹp ngoại hình, tính cách và tâm hồn của nhân vật:
- Ngoại hình: xinh xắn, trẻ trung và hơi điệu được cánh lái xe và pháo thủ quan tâm.
- Tính cách, tâm hồn: tự tin, kiêu hãnh về vẻ đẹp của mình; có tâm hồn nhạy cảm, mơ mộng, lãng mạn.
* Kết đoạn: Đánh giá lại vẻ đẹp của nhân vật.
0,5
1





0,5




Câu 5:
(6 điểm)






















Câu 5:
(6 điểm)




1. Yêu cầu về kỹ năng:
- Học sinh vận dụng các thao tác nghị luận, khả năng cảm thụ văn học để trình bày suy nghĩ của mình về nhân vật trong tác phẩm.
- Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng, chặt chẽ, lý lẽ dẫn chứng cụ thể, diễn đạt lưu loát, dùng từ đặt câu đúng, chữ viết cẩn thận, không mắc lỗi chính tả, khuyến khích những bài viết sáng tạo.
2. Yêu cầu về kiến thức:
- Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần trình bày rõ suy nghĩ của bản thân về đoạn thơ.



Mở bài
- Dẫn dắt giới thiệu vấn đề (tác giả, tác phẩm, đoạn trích…) 
- Chép lại đoạn thơ.
0,5



Phân tích làm nổi bật giá trị nội dung, nghệ thuật của đoạn thơ.
Từ cảm xúc về mùa xuân của thiên nhiên, đất nước, mạch thơ chuyển một cách tự nhiên sang bày tỏ suy nghĩ và tâm niệm của nhà thơ.
a. Khát vọng, mong