Đề thi, đáp án thi viết hội giảng cấp trường

ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG LẦN THỨ NHẤT
NĂM HỌC 2009- 2010
TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN PHÚC

ĐỀ BÀI
Câu 1. Đồng chí hãy so sánh nhiệm vụ của học sinh tiểu học được quy định trong Điều lệ trường Tiểu học với 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
Câu 2. a) Đồng chí hãy nêu cách tính và cách xếp loại học lực môn đối với môn Toán theo Quyết định 30/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 30 tháng 9 năm 2005 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
b) Đồng chí hiểu thế nào là trường học thân thiện học sinh tích cực?
Câu 3. Đồng chí hãy nêu tiêu chuẩn thứ 5 trong Quyết định 32/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 24/10/2005 về quy chế công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ I của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Câu 4. Người giáo viên tiểu học cần có những kiến thức gì theo yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.
Câu 5. Lớp (môn) đồng chí dạy hiện nay có những tồn tại gì, nguyên nhân của khó khăn đó và hướng khắc phục của đồng chí trong thời gian tới.



ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM BÀI THI LÍ THUYẾT
HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG LẦN I- NĂM HỌC 2009 – 2010
TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN PHÚC
Câu 1. (2 điểm)
+ Những điểm giống nhau giữa nhiệm vụ của học sinh tiểu học được quy định trong Điều lệ trường tiểu học với 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng là:
- Đều là giáo dục đạo đức, hạnh kiểm cho học sinh.
- Nội dung nhiệm vụ của học sinh tiểu học có nhiều điểm làm rõ hơn 5 điều Bác Hồ dạy. Biết vâng lời thầy cô giáo, lễ phép, nằm trong Yêu tổ quốc, yêu đồng bào.
Đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè chính là Đoàn kết tốt
Tham gia các hoạt động học tập, giữ gìn đồ dùng, sách vở chính là Học tập tốt, lao động tốt.
Giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ; ăn uống hợp vệ sinh, giữ gìn vệ sinh môi trường chính là Giữ gìn vệ sinh thật tốt.
Thực hiện nội quy nhà trường chính là Kỉ luật tốt.
+ Những điểm khác là:
- 5 điều Bác Hồ dạy có giáo dục khiêm tốn, thật thà, dũng cảm nhưng nhiệm vụ của học sinh tiểu học chưa thể hiện rõ.
- Nhiệm vụ của học sinh tiểu học có bước phát triển cao hơn đó là giáo dục học sinh tham gia các hoạt động của trường lớp, tham gia giao thông an toàn, giữ gìn truyền thống nhà trường.
Câu 2. (2 điểm)
a) Cách tính học lực môn đối với môn Toán theo Quyết định 30, đó là:
Điểm HLM. KI là trung bình cộng của KTĐK. GKI và điểm KTĐK. CKI.
Điểm HLM.KII là trung bình cộng của KTĐK.GKII và điểm KTĐK.CKII.
Điểm HLM.N là trung bình cộng của HLM.KI và HLM.KII
Xếp loại:
Loại Giỏi: Điểm học lực môn đạt từ 9 đến 10
Loại Khá: Điểm học lực môn đạt từ 7 đến dưới 9
Loại Trung bình học lực môn đạt từ 5 đến dưới 7
Loại Yếu học lực môn đạt dưới 5.
b) Trường học thân thiện học sinh tích cực là gì?
Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực thực chất là nhằm xây dựng một môi trường giáo dục mà ở đó có sự quan tâm giúp đỡ của chính quyền, các ban ngành đoàn thể và nhân dân địa phương, xây dựng thói quen làm chủ tập thể cho học sinh. Học sinh đến trường được an toàn, được đối xử bình đẳng, được sống trong sự thương yêu của thầy cô giáo và xã hội. Xây dựng một môi trường trong đó trẻ em được khẳng định mình, được đoàn kết thương yêu, giúp đỡ nhau tiến bộ. Là môi trường xanh-sạch- đẹp, đảm bảo vệ sinh tốt nhất cho trẻ em.
Trong học tập và rèn luyện học sinh được phát huy tính năng động, sáng tạo và các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi.
Xây dựng trường học thân thiện, ngoài việc học kiến thức trong sách vở, học sinh được gần gũi với thiên nhiên hơn, đặc biệt gắn bó với quê hương, truyền thống quê hương thông qua các hoạt động mang tính uống nước nhớ nguồn, xây dựng một đời sống tinh thần phong phú cho học sinh thông qua các trò chơi dân gian..
Câu 3. Tiêu chuẩn thứ năm trong quyết định 32 là:
1. Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục
a) Dạy đủ các môn học, dạy đúng