đê thi cuoi HKII môn toán Việt Lớp 5- Trần Thi Thương- Trường Tiểu học Thạnh Mỹ- Phòng Giáo dục Nam Giang

Chia sẻ bởi Trần Thị Thương | Ngày 09/10/2018 | 22

Chia sẻ tài liệu: đê thi cuoi HKII môn toán Việt Lớp 5- Trần Thi Thương- Trường Tiểu học Thạnh Mỹ- Phòng Giáo dục Nam Giang thuộc Toán học 5

Nội dung tài liệu:

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2013-2014
MÔN :TIẾNG VIỆT
LỚP NĂM (GV Trần Thị Thương/lớp 5/2)
A/Kiểm tra đọc (10điểm )
I/ Đọc thành tiếng : (5điểm )
I/Đọc thầm –làm bài tập :5 điểm
Cho HS đọc bài tập đọc “Công việc đầu tiên ” SGK/126 và làm bài tập
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng :
1.Công việc đầu tiên Anh Ba giao cho chị Út là gì ?
A . Đưa thư
B. Rải truyền đơn
C. Làm liên lạc.
2.Khi nhận công việc đầu tiên này chị ÚT thấy trong người như thế nào:
A. Bồn chồn, thấp thỏm
B. Bồn chồn, thấp thỏm, lục dục dậy từ nửa đêm, ngồi nghỉ cách giấu truyền đơn
C.Muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng
3. Chị Út nghĩ ra cách gì dể rải hết truyền đơn ?
A. Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi hôm. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn rắt trên lưng quần và truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đến chợ thì vừa hết.
B . Chị đi rải truyền đơn từ lúc nửa đêm.
C. Chị bỏ truyền đơn trong rổ cá và vừa đi vừa rải đế sáng thì vùa hết .
4 Khi làm được một vài việc cho Cách mạng, chi Út mong muốn điều gì?
A. Được nghỉ vài tháng
B. Không muốn làm nữa
C. Muốn được thoát li và làm được nhiều việc cho Cách mạng
5.Nội dung chính của bài văn là gì??
A .Ca ngợi chị Út hết lòng vì công việc.
B.Ca ngợi những người cách mạng dũng cảm đóng góp công sức cho cách mạng..
C. Nói lên nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn đóng góp công sức cho cách mạng.
6.Trong câu : “Độ tám giờ, nhân dân xì xào lên : “ Cộng sản rải giấy nhiều quá”. Dấu ngoặc kép được dùng để làm gì?
A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
B. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.
C. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt
7Trong các dòng sau, dòng nào là từ láy
A. dặn dò, tỉ mĩ, bồn chồn, thấp thỏm, lục đục, vài việc
B. dặn dò, tỉ mĩ, bồn chồn, thấp thỏm, lục đục, từ từ, xì xào, hớt hải, rầm rầm
C. dặn dò, tỉ mĩ, bồn chồn, thấp thỏm, lục đục, mã tà
8.Câu nào dưới đây là câu ghép ?
A. Làm được một vài việc, tôi bắt đầu ham hoạt động
B . Lần sau, anh tôi lại giao rải truyền đơn tại chợ Mỹ Lồng.
C. Tay tôi bê rổ cá, còn bó truyền đơn thì rắt trên lưng quần
9,Dấu phẩy trong câu “Tay tôi bê rổ cá, còn bó truyền đơn thì giắt trên lưng quần” có tác dụng là:
A. Ngăn trạng ngữ với chủ chủ ngữ và vị ngữ
B.Ngăn cách các bộ phần cùng chức vụ trong câu
C.Ngăn cách các vế câu trong câu ghép
10. Đặt câu có sử dụng cặp quan hệ từ chỉ nguyên nhân kết quả
B Kiểm tra viết :
I/ Viết chính tả (5 điểm )
Nghe viết bài: “Chim họa mi hót”SGK Tiếng Việt 5,tập hai, trang 1223.
từ “ Chiều nào cũng vậy……rủ xuống cỏ cây”
II/Tập Làm văn :Tả một người thân của em

ĐÁP ÁN :
I/ Đọc thành tiếng : (5điểm ) Khoanh đúng mỗi câu được 0,5 điểm
Câu 10. Đặt câu đúng chủ ngữ vị ngữ được 0,5 diểm
1.Công việc đầu tiên Anh Ba giao cho chị Út là gì ?
B. Rải truyền đơn
2.Khi nhận công việc đầu tiên này chị ÚT thấy trong người như thế nào:
B. Bồn chồn, thấp thỏm, lục dục dậy từ nửa đêm, ngồi nghỉ cách giấu truyền đơn
3. Chị Út nghĩ ra cách gì dể rải hết truyền đơn ?
A. Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi hôm. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn rắt trên lưng quần và truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đến chợ thì vừa hết.
4 Khi làm được một vài việc cho Cách mạng, chi Út mong muốn điều gì?
C. Muốn được thoát li và làm được nhiều việccho Cách mạng
5.Nội dung chính của bài văn là gì
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Trần Thị Thương
Dung lượng: 115,00KB| Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)