Đề thi chọn HSG

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
DUY TIÊN

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9
Năm học 2013- 2014
Môn thi: Ngữ văn
(Thời gian làm bài: 150 phút)



Câu 1 (4 điểm):
a. Nêu các thành phần câu Tiếng Việt.
b. Thế nào là thành phần biệt lập? Hãy kể tên các thành phần biệt lập đã học.
Chỉ ra các thành phần biệt lập (cụ thể) trong những đoạn trích sau và giải thích phần ý nghĩa mà nó đem lại cho các câu chứa nó.
1. Đã nghe nước chảy lên non
Đã nghe đất chuyển thành con sông dài
Đã nghe gió ngày mai thổi lại
Đã nghe hồn thời đại bay cao...
(Tố Hữu- Ba mươi năm đời ta có Đảng)

2. Nuôi đi em, cho đến lớn, đến già
Mầm hận ấy trong lồng xương ống máu.
( Tố Hữu- Đi đi em!)

3. Cô bé nhà bên (có ai ngờ!)
Cũng vào du kích
Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích
Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi!)
(Giang Nam- Quê hương)

4. Việt Nam, ôi Tổ quốc thương yêu!
Trong khổ đau, Người đẹp hơn nhiều
(Tố Hữu- Chào xuân 67)
Câu 2 (6 điểm):
Ở một số trường học danh tiếng, học sinh được đón chào bằng một câu châm ngôn: Vào đây để lớn lên trong sự thông thái, ra đi để phục vụ tốt hơn cho đất nước và đồng loại của bạn.
Hãy viết bài luận trình bày suy nghĩ của em từ câu châm ngôn trên.
Câu 3 (10 điểm):
“Sống trong đời sống cần có một tấm lòng”.
(Để gió cuốn đi - Trịnh Công Sơn )
Hãy khám phá vẻ đẹp của những tấm lòng trong các tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải và Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long.

Hết

Họ và tên thí sinh........................................... Số báo danh................................
Chữ kí giám thị số 1:.............................Chữ kí giám thị số 2:.........................
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
DUY TIÊN

ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
BÀI THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9
Năm học 2013- 2014
Môn: Ngữ văn
(Thời gian làm bài: 150 phút)



Câu 1: (4 điểm)

a. Các thành phần câu Tiếng Việt: (0,75đ)
- Thành phần chính (chủ ngữ, vị ngữ)
- Thành phần phụ (Trạng ngữ, khởi ngữ)
- Thành phần biệt lập ( Thành phần tình thái, thành phần cảm thán, thành phần phụ chú, thành phần gọi-đáp).
b.
* Thành phần biệt lập là những bộ phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc của câu. (0,25đ)
- Các thành phần biệt lập đã học: Thành phần tình thái, thành phần cảm thán, thành phần phụ chú, thành phần gọi-đáp. (1,0 đ)
* Xác định các thành phần biệt lập và giải thích phần ý nghĩa mà nó đem lại cho các câu chứa nó:
1. Đã nghe (trong bốn câu thơ): thành phần tình thái - dùng để tỏ thái độ xác nhận, khẳng định sự việc được nói đến trong câu. (0,5 đ)
2. em: thành phần gọi đáp - nhằm thiết lập cuộc thoại, tạo sự gần gũi trong lời khuyên nhủ kêu gọi. (0,5 đ) 3. có ai ngờ, thương thương quá đi thôi: thành phần phụ chú – trình bày, thể hiện thái độ của người nói: ngạc nhiên trước việc cô gái tham gia du kích, xúc động trước nụ cười và đôi mắt của cô bạn, người đồng chí của mình. (0,5 đ) 4. Ôi: thành phần cảm thán- thể hiện sự xúc động, tự hào về Tổ quốc.
(0,5đ)

(Ở mỗi câu, hs xác định đúng các thành phần biệt lập cho 0,25đ, xác định đúng ý nghĩa cho 0,25 đ)

Câu 2 (6,0 điểm):

I. Yêu cầu kĩ năng:
- Có kĩ năng viết bài nghị luận xã hội bàn về một tư tưởng, một quan điểm.
- Biết xác định được vấn đề nghị luân: ý nghĩa, tác dụng của việc học và của trường học: học để trở thành người thông thái, có ích cho bản thân, cho đất nước, xã hội, nhân dân.
- Biết kết hợp tốt các phương pháp lập luận: giải thích, bình luận, chứng minh, …
- Có bố cục mạch lạc