De thi chon HSG

PHÒNG GD&ĐT LÂM THAO

ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN
DỰ THI HSG LỚP 9 CẤP TỈNH
Môn thi: Ngữ Văn

Thời gian: 150 phút ( Không kể thời gian giao đề )
Đề thi gồm 01 trang



Câu1 (2,0 điểm):
Phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật trong đoạn thơ sau:
“ Tôi đâu biết bà tôi cơ cực thế
bà mò cua, xúc tép ở Đồng Quan
bà đi gánh chè xanh Ba Trại
Quán Cháo, Đồng Giao thập thững những đêm hàn”
( Đò Lèn- Nguyễn Duy)
Câu 2 (6,0 điểm):
“ Hãy cảm ơn ngọn đèn vì ánh sáng của nó, nhưng chớ quên người cầm đèn đang kiên nhẫn đứng trong đêm.”
( R.Ta-go)
Trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của câu nói trên bằng một bài văn ngắn.

Câu 3 (12,0 điểm):
Mùa xuân trong thơ của các thi nhân.


………………………HẾT…………………….

(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)





Họ và tên thí sinh:………………………………………….Số báo danh:……………
PHÒNG GD&ĐT LÂM THAO
HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG
Môn: Ngữ Văn 9

Câu1 ( 2.0 điểm):
* Yêu cầu về kiến thức:
- Phát hiện được các biện pháp nghệ thuật( 0,5) điểm)
- Phân tích được tác dụng của các biện pháp nghệ thuật (1,5 điểm)
+ Liệt kê:
- Bà mò cua, xúc tép, đi gánh chè xanh-> Nhấn mạnh hình ảnh người bà nghèo, vất vả, lam lũ, tảo tần, chịu khó
- Đồng Quan, Ba Trại, Quán Cháo, Đồng Giao-> Liệt kê tên các địa danh-> Gợi nhớ những vùng đất đã in dấu bước chân bà, tạo ấn tượng về sự bươn trải, nhọc nhằn trong cuộc đời bà, gián tiếp bộc lộ lòng thương cảm, nỗi nhớ bà khôn nguôi: Những vùng đất ấy vẫn còn đây nhưng hình bóng bà nay đâu còn nữa….
+ Từ láy “ Thập thững”giàu hình ảnh, gợi cảm, câu thơ kết đoạn đột ngột kéo dài-> Tô đậm hình ảnh người bà bước thấp, bước cao, một mình lẻ loi trên con đường dài hút vắng trong đêm giá lạnh-> Người đọc càng thấu hiểu hơn nỗi cơ cực, khó nhọc của bà.
+ Khổ thơ chỉ viết hoa chữ cái đầu dòng thơ đầu tiên, đầu dòng còn lại không viết hoa-> Phù hợp với những hồi ức, niềm thương cảm, xúc động dâng trào pha chút ân hận, tự trách mình đã có lúc vô tình trước nỗi gian khó của bà
-> Các biện pháp NT vừa khắc họa hình ảnh người bà suốt đời cực nhọc, tần tảo… vừa bộc lộ sự thấu hiểu, cảm thông, biết ơn bà sâu sắc của người cháu.
* Yêu cầu về kĩ năng:
- Học sinh viết thành đoạn văn ngắn
Câu 2 (6,0 điểm)
* Yêu cầu về hình thức: 1 điểm
- Xác định đúng kiểu bài NLXH về một ván đề tư tưởng đạo lí
- Bố cục mạch lạc, diễn đạt trôi chảy, văn viết có hình ảnh
* Yêu cầu về nội dung:
1. Giải thích ý nghĩa câu nói: (1 điểm)
+ Nghĩa đen: Ánh sáng của ngọn đèn giúp soi rõ mọi vật, tỏa ánh sáng trong đêm, nhưng để có được ánh sáng đó phải có người làm ra ngọn đèn và có người cầm đèn soi sáng trong đêm.
+ Nghĩa biểu tượng:
- Hình ảnh ngọn đèn, ánh sáng của ngọn đèn chỉ những thành quả tốt đẹp do cuộc đời mang lại.
- Người cầm đèn tượng trưng cho những đóng góp, những hi sinh lặng thầm, bền bỉ.
-> Ý nghĩa của câu nói: Nhắc nhở mọi người phải biết ơn, trân trọng những thành quả đang có, biết tri ân những người làm ra nó, đặc biệt phải hiểu, tri ân những hi sinh âm thầm, khó thấy
2. Bình: Khẳng định câu nói có ý nghĩa vô cùng đúng đắn, sâu sắc (3 điểm)
+ Trong tự nhiên, xã hội không có sự vật hiện tượng nào không có nguồn gốc. Trong cuộc sống, không có thành quả nào mà không có công lao của một ai đó tạo nên. Khi được hưởng phải biết nhớ ơn và biết đền ơn những người đó đồng thời biết thấu hiểu những khó khăn, nhọc nhằn…để tạo ra thành quả
DC1: Cuộc sống tự do, độc lập mà chúng ta đang hưởng hôm nay là bao máu xương của các thế hệ đi trước…
DC2: Sự tồn tại, trưởng thành của mỗi con người….-> Cha mẹ sinh thành nuôi dưỡng, thầy cô vun đắp tri thức…( Công cha,