De thi chon hoc sinh gioi lop 8 cap huyen

UBND huyện Thọ Xuân Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 8
Phòng GDT NĂM HỌC 2010-2011
Môn: NGỮ VĂN
Thời gian: 150 phút
HƯỚNG DẪN CHẤM

Câu 1: (2 điểm)
Học sinh xác định được:
- Hai câu thơ đã sử dụng biện phép tu từ nhân hoá: (ôm, bọc, níu...); điệp từ: (thân, tay) 0,5 điểm
- Giá trị nghệ thuật của biện pháp tu từ:
+ Đã như thổi hồn vào cây tre, làm cho cây tre có đời sống tâm hồn, gần gũi với con người. 0,5 điểm
+ Hình ảnh cây tre mang ý nghĩa biểu tượng cho những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam. Đó là tình yêu thương, tinh thần đoàn kết của con người, dân tộc Việt Nam để vượt qua khó khăn, thử thách. 1,0 điểm
Câu 2: (4 điểm)
* Về hình thức: Học sinh trình bày dưới dạng một đoạn văn (hoặc bài văn ngắn), đảm bảo về bố cục. Xây dựng hệ thống lập luận chặt chẽ, logic, không sa vào phân tích toàn tác phẩm, văn viết trong sáng, giàu cảm xúc. 0,5 điểm
* Về nội dung: Những ý chính cần đạt được:
1. Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, đặt hình ảnh chiếc lá là một chi tiết nghệ thuật trong chỉnh thể tác phẩm. 0,5 điểm
2. Chiếc lá cụ Bơ-men vẽ là một kiệt tác. Vì nó đã thức tỉnh ý chí sống cho Giôn-xi, vực cô vượt lên ám ảnh định mệnh, vuợt qua bệnh tật. 0,5 điểm
3. Chiếc lá mang ý nghĩa biểu tượng. Trở thành bức thông điệp màu xanh về tình thương và sự sống của con người. Ca ngợi tình yêu thương cao cả giữa những con nguời nghèo khổ. Đồng thời tác giả gửi gắm quan niệm về nghệ thuật chân chính: Nghệ thuật phải xuất phát từ cuộc sống, phục vụ con người, có ích cho con người, cứu rỗi tâm hồn con người. 2,5 điểm
Câu 3: ( 4 điểm)
* Về hình thức: Học sinh trình bày suy nghĩ của bản thân dạng một đoạn văn, có mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn. Đoạn văn đảm bảo tính liên kết, mạch lạc. 0,5 điểm
* Về nội dung: Học đi đôi với hành và theo điều học mà làm là phương pháp học tập của mỗi người.
1. Ta cần hiểu rõ thế nào là "học đi đôi với hành"? Học: là tiếp thu kiến thức đã được tích luỹ trong sách vở, là nắm vững lí luận đã được đúc kết trong các bộ môn khoa học, đồng thời tiếp nhận những kinh nghiệm của cha anh đi trước. Học là trau dồi kiến thức, mở mang trí tuệ , từng lúc cập nhật hóa sự hiểu biết của mình, không để tụt lùi, lạc hậu. học là tìm hiểu , khám phá những tri thức cuả loài người nhằm chinh phục thiên nhiên, chinh phục vũ trụ. học thuộc khía cạnh của lí thuyết, lí luận. Còn hành: nghĩa là làm, là thực hành, là ứng dụng kiến thức, lí thuyết cho thực tiễn đời sống. Vậy học và hành có quan hệ như thế nào? học và hành có mối quan hệ rất chặt chẽ với nhau. học và hành là hai mặt của một qua trình thống nhất, nó không thể tách rời mà luôn gắn chặt với nhau làm một.  1,25 điểm            2. theo điều học mà làm như lời La Sơn Phu Tử. Ta cần hiểu rõ “hành” vừa là mục đích vừa là phương pháp học tập. Một khi đã nắm vững kiến thức, tiếp thu lí thuyết mà ta không vận dụng vào thực tiễn, thì học chẳng để làm gì