ĐỀ THI BDTX CHU KÌ III MÔN LÝ

Sở GD-ĐT hà tĩnh
Phòng GD-ĐT Thạch Hà


Đề thi hết học phần BDTX
chu kỳ III (2004-2007)
Môn: Vật lý
(Thời gian làm làm: 120 phút)



Câu 1: Sau khi học xong học phần BDTX chu kỳ III và nghiên cứu tài liệu "Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THCS" đồng chí hãy cho biết: Để nâng cao phương pháp dạy học môn Vật lý THCS thì cần thực hiện những nội dung, yêu cầu gì?
Câu 2:
a) Giải bài tập sau:
Một bình thông nhau chứa nước. Người ta đổ dầu vào nhánh trái sao cho mặt thoáng chất lỏng ở 2 nhánh chênh lệch nhau (h = 4cm. Hãy tính độ cao cột dầu đổ vào, biết khối lượng riêng của nước và dầu lần lượt là 1g/cm3 và 0,8g/cm3.
b) Đồng chí đã thực hiện những hoạt động gì để hướng dẫn học sinh giải bài tập trên?.


























Sở GD-ĐT hà tĩnh
Phòng GD-ĐT Thạch Hà


Hướng dẫn chấm
thi hết học phần BDTX chu kỳ III (2004-2007)
Môn: Vật lý



Câu 1: (5 điểm). Để nâng cao phương pháp dạy học Vật lý cần thực hiện những nội dung sau:
1. Nắm vững mục tiêu đã lượng hoá của bài, từng đơn vị kiến thức được trình bày trong SGK Vật lý, cụ thể:
- Mục tiêu về kiến thức lượng hoá theo 3 cấp độ 0,5đ
+ Mức độ nhận biết
+ Mức độ thông hiểu
+ Mức độ vận dụng.
- Mục tiêu về kĩ năng: 0,25đ
+ Làm được một công việc.
+ Làm thành thạo một công việc.
- Mục tiêu về thái độ. 0,25đ
2. Nghiên cứu cách tổ chức cho học sinh hoạt động chiếm lĩnh kiến thức, rèn luyện kỹ năng phù hợp với mục tiêu đã lượng hoá: Cụ thể:
- Lựa chọn nội dung kiến thức để tổ chức cho HS hoạt động. 0,5đ
+ Tổ chức tạo tình huống học tập (đặt vấn đề).
+ Thu thập thông tin.
+ Xử lý thông tin.
+ Thông báo kết quả.
+ Vận dụng, ghi nhớ kiến thức.
- Dự kiến hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh hoạt động: 0,25đ
+ Câu hỏi "Biết".
+ Câu hỏi "Hiểu".
+ Câu hỏi "Vận dụng".
+ Câu hỏi "Phân tích".
+ Câu hỏi "Tổng hợp".
+ Câu hỏi "Đánh giá".
- Nghiên cứu tổ chức cho học sinh hoạt động học tập trên lớp dưới những hình thức học tập khác nhau: 0,25đ
+ Học tập cá nhân.
+ Học tập theo nhóm.
3. Sử dụng thiết bị dạy học theo hướng tích cực. 1đ
+ Thiết bị tranh ảnh.
+ Thiết bị dụng cụ thí nghiệm.
+ Thiết bị trình chiếu, minh hoạ hình ảnh.
4. Đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh: 1đ
- Đánh giá tư duy.
- Đánh giá kỹ năng.
- Các loại hình kiểm tra.
+ Kiểm tra thường xuyên (Miệng, viết, thực hành).
+