đê thi
Chia sẻ bởi Phạm Văn Canh |
Ngày 17/10/2018 |
67
Chia sẻ tài liệu: đê thi thuộc Vật lí 7
Nội dung tài liệu:
Tuần : 28 Ngày soạn : 13/03/2017
Ngày dạy : 15/03/2017 Tiết 1 ;2 lớp 7A ;7B.
Điều chỉnh : …………………………………
Tiết 27: Kiểm tra
TIẾN TRÌNH BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT MÔN: VẬT LÝ 7
BƯỚC 1: Xác định mục đích của đề kiểm tra:
A. Phạm vi kiến thức: Kiểm tra kiến thức trong chương trình Vật lý lớp 7 học kì II, gồm từ tiêt 19 đến tiết 26 theo phân phối chương trình (sau khi học xong bài 23: Tác dụng từ, tác dụng hoá học và tác dụng sinh lí của dòng điện)
B. Mục đích:
- Đối với Học sinh:
+ Kiến thức:
- Học sinh hiểu được sự nhiễm điện của 2 loại điện tích,
- Nắm được định nghĩa cường độ dòng điện , bước đầu giải được các bài tập cơ bản về dòng điện không đổi, hiểu được các tác dụng của dòng điện, và biết được thế nào là vật dẫn điện, vật cách điện
- Nắm được định nghĩa dòng điện trong kim loại.
+ Kỹ năng: - Hiểu và vận dụng giải thích được các hiện tượng đơn giản, giải các bài tập vật lý cơ bản trong phần điện học lớp 7
+ Thái độ: Giúp học sinh có thái độ trung thực, độc lập, nghiêm túc, sáng tạo trong khi làm bài kiểm tra.
- Đối với Giáo viên: Thông qua bài kiểm tra đánh giá được kết quả học tập học sinh, từ đó có cơ sở để điều chỉnh cách dạy của GV và cách học của HS phù hợp thực tế.
BƯỚC 2. Xác định hình thức kiểm tra:
- Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận (55% TNKQ, 45% TL)
- Học sinh kiểm tra trên lớp.
BƯỚC 3. THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
1. Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra:
a. Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:
Nội dung
T/S tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số
LT(cấp độ 1,2)
VD(cấp độ 3,4)
LT(cấp độ 1,2)
VD(cấp độ 3,4)
Sự nhiệm điên . hai loại tích
2
2
1,4
0,6
17,5
7,5
D.- Nguồn , mạch .
2
2
1,4
1,6
17,5
20
Các tác dụng của dòng điện
2
2
1,4
0,6
17,5
7,5
Vật dẫn điện, vật cách điện.
Sơ lược về dòng điện trong KL
1
1
0,7
0,3
8,75
3,75
Tổng
8
7
4,9
3,1
61,25
38,75
b. Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ.
Nội dung
Trọng số
Số lượng câu(chuẩn cần kiểm tra)
Điểm số
Tổng số
TN
TL
Chủ đề 1
Sự nhiệm điện -hai loại điện tích
17,5
2,8 ≈ 3
3(1,5)
0
3(1,5)
Chủ đề 2
D.điện - Nguồn điện, Sơ đồ mạch điện.
17,5
2,8 ≈ 3
2(1,5)
1(2,0)
3(3.5)
Chủ đề 3
Các tác dụng của dòng điện
17,5
2,8 ≈ 3
2(1,5)
1(2,5)
3(4.0)
Chủ đề 4.
Vật dẫn điện, vật cách điện.
Sơ lược về dòng điện trong KL
8,75
1,4 ≈ 1
1(1,0)
0
1(1,0)
Tổng
100
10
14(7,0)
2(3,0)
10(10,0)
2. Các bước thiết lập ma trận
Tên Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Sự nhiễm điện- hai loại điện tích
- Mô tả được một vài hiện tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát.
- Nêu được hai biểu hiện của các vật đã nhiễm điện là hút các vật khác hoặc làm sáng bút thử điện
Ngày dạy : 15/03/2017 Tiết 1 ;2 lớp 7A ;7B.
Điều chỉnh : …………………………………
Tiết 27: Kiểm tra
TIẾN TRÌNH BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT MÔN: VẬT LÝ 7
BƯỚC 1: Xác định mục đích của đề kiểm tra:
A. Phạm vi kiến thức: Kiểm tra kiến thức trong chương trình Vật lý lớp 7 học kì II, gồm từ tiêt 19 đến tiết 26 theo phân phối chương trình (sau khi học xong bài 23: Tác dụng từ, tác dụng hoá học và tác dụng sinh lí của dòng điện)
B. Mục đích:
- Đối với Học sinh:
+ Kiến thức:
- Học sinh hiểu được sự nhiễm điện của 2 loại điện tích,
- Nắm được định nghĩa cường độ dòng điện , bước đầu giải được các bài tập cơ bản về dòng điện không đổi, hiểu được các tác dụng của dòng điện, và biết được thế nào là vật dẫn điện, vật cách điện
- Nắm được định nghĩa dòng điện trong kim loại.
+ Kỹ năng: - Hiểu và vận dụng giải thích được các hiện tượng đơn giản, giải các bài tập vật lý cơ bản trong phần điện học lớp 7
+ Thái độ: Giúp học sinh có thái độ trung thực, độc lập, nghiêm túc, sáng tạo trong khi làm bài kiểm tra.
- Đối với Giáo viên: Thông qua bài kiểm tra đánh giá được kết quả học tập học sinh, từ đó có cơ sở để điều chỉnh cách dạy của GV và cách học của HS phù hợp thực tế.
BƯỚC 2. Xác định hình thức kiểm tra:
- Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận (55% TNKQ, 45% TL)
- Học sinh kiểm tra trên lớp.
BƯỚC 3. THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
1. Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra:
a. Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:
Nội dung
T/S tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số
LT(cấp độ 1,2)
VD(cấp độ 3,4)
LT(cấp độ 1,2)
VD(cấp độ 3,4)
Sự nhiệm điên . hai loại tích
2
2
1,4
0,6
17,5
7,5
D.- Nguồn , mạch .
2
2
1,4
1,6
17,5
20
Các tác dụng của dòng điện
2
2
1,4
0,6
17,5
7,5
Vật dẫn điện, vật cách điện.
Sơ lược về dòng điện trong KL
1
1
0,7
0,3
8,75
3,75
Tổng
8
7
4,9
3,1
61,25
38,75
b. Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ.
Nội dung
Trọng số
Số lượng câu(chuẩn cần kiểm tra)
Điểm số
Tổng số
TN
TL
Chủ đề 1
Sự nhiệm điện -hai loại điện tích
17,5
2,8 ≈ 3
3(1,5)
0
3(1,5)
Chủ đề 2
D.điện - Nguồn điện, Sơ đồ mạch điện.
17,5
2,8 ≈ 3
2(1,5)
1(2,0)
3(3.5)
Chủ đề 3
Các tác dụng của dòng điện
17,5
2,8 ≈ 3
2(1,5)
1(2,5)
3(4.0)
Chủ đề 4.
Vật dẫn điện, vật cách điện.
Sơ lược về dòng điện trong KL
8,75
1,4 ≈ 1
1(1,0)
0
1(1,0)
Tổng
100
10
14(7,0)
2(3,0)
10(10,0)
2. Các bước thiết lập ma trận
Tên Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Sự nhiễm điện- hai loại điện tích
- Mô tả được một vài hiện tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát.
- Nêu được hai biểu hiện của các vật đã nhiễm điện là hút các vật khác hoặc làm sáng bút thử điện
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Văn Canh
Dung lượng: 35,04KB|
Lượt tài: 2
Loại file: docx
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)