De thi 1 tiet

Tuần:1
Tiết: 1

 Ngày soạn: Ngày dạy :
Tôn trọng lẽ phải


A. Mục tiêu bài học:
Kiến thức:
Giúp HS hiểu:
- Thế nào là tôn trọng lẽ phải. Những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.
- HS nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người cần phải tôn trọng lẽ phải.
2. Kỹ năng:
- HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình đẻ rèn luyện bản thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải.
3. Thái độ:
- HS biết phân biệt hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hàng ngày.
- Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải.
B. Phương pháp:
Nêu vấn đề+ thảo luận.
C. Tài liệu và phương tiện:
SGk, sgv+ câu chuyện, thơ, tục ngữ, ca dao …
D. Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức lớp: ktss
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sách vở của HS.
3. Bài mới:
* GV đưa ra một hành vi về việc chấp hnàh tốt luật lệ giao thông, sau đó đưa ra câu hỏi dể dẫn dắt HS vào bài mới.
- GV gọi 1 HS đọc diễn cảm phần đặt vấn đề.
- GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận 3 trường hợp trong sgk. Sau đó gọi đại diện các nhóm lên trả lời, GV nhận xét và bổ sung ý kiến.
? Nhận xét về việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích?







? Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em xử sự như thế nào?




? Nếu thấy bạn mình coi cóp trong giờ kiểm tra thì em xử sự như thế nào?
Sau khi thảo luận xong Gv đặt ra câu hỏi cho HS trả lời?
? Từ nội dung đặt vấn đề em hãy cho biết nội dung của tôn trọng lẽ phải là gì?
GV phân tích khắc sâu cho Hs hiểu rõ hơn về nội dung.
-> KL:

? tìm những hành vi tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hàng ngày?
GV gọi Hs trả lời sau đó nhận xét và đánh giá cho điểm:



? Tìm những hành vi không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày?

? HS các em cần phải làm gì?




Từ những ví dụ trên các em cho biết tôn trọng lẽ phải là gì? và nêu ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải? Gọi HS phát biểu sau đó GV chốt lại ý chính trong sgk.

? Lấy VD và phân tích cho Hs hiểu câu hỏi vè khái niệm?


Yêu cầu HS đọc bài tập 1 và trả lời
Gọi 1 HS lên bảng và 1 số em nhận xét.

Gọi HS lên bảng làm.
1, Tìm hiểu bản chất, nội dung của tôn trọng lẽ phải qua mục đặt vấn đề.

a, Thảo luận:
+ Trường hợp 1:
- Hành động trên chứng tỏ ông là 1 người dũng cảm, trung thực dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý……
+ Trường hợp 2:
- Nếu ý kiến đó đúngthì em ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách….
+ Trường hợp 3:
- Nếu thấy bạn mình coi cóp em cần biểu hiện thái độ không đồng tình của em với thái độ đó. Sau đó em phân tích