ĐỀ THAM KHẢO GIÁO VIÊN HÓA 9

ỦY BAN NHÂN DÂN KÌ THI CHỌN GIÁO VIÊN GIỎI BẬC THCS
HUYỆN VĨNH LỘC NĂM HỌC 2010 - 2011
PHÒNG GD&ĐT VĨNH LỘC BÀI THI THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM
Môn thi: HÓA HỌC
Thời gian làm bài: 150 phút

Đồng chí hãy xây dựng hướng dẫn chấm cho đề thi sau đây:
Câu I. (3 điểm)
1. Có 5 dung dịch chứa riêng biệt trong các ống nghiệm đã bị mất nhãn: AgNO3, KOH, MgCl2, HCl, KNO3. Không dùng thêm thuốc thử nào khác hãy trình bày phương pháp hóa học để nhận biết các chất đó.
2. Chọn các chất A,B,C,D,E,G, H thích hợp, viết các phương trình hóa học thực hiện các phản ứng theo sơ đồ sau và ghi rõ điều kiện phản ứng ( nếu có):
Cl2 + A B
B + Fe C
D + E B + C + H2O
Cl2 + G H + KClO3 + H2O
3. Hãy giải thích vì sao không nên dùng các dụng cụ bằng nhôm để đựng nước vôi?
Câu II. (3 điểm)
1. Căn cứ vào đâu để xét mức độ hoạt động hóa học của phi kim? Dẫn ra các phản ứng hóa học để chứng minh rằng các phi kim clo. lưu huỳnh, flo có mức độ hoạt động hóa học mạnh yếu khác nhau.
2. Trong một phân xưởng sản xuất hóa chất không khí bị ô nhiễm bởi các khí: Cl2, SO2, H2S, HCl, NO2. Hãy lựa chọn một hóa chất rẻ tiền nhất để làm sạch các khí độc hại nói trên và trình bày rõ cách làm.
3. Có một hỗn hợp các khí gồm SO2, CH4, C2H4. Trình bày phương pháp hóa học để tách riêng các khí đó ra khỏi hỗn hợp.
Câu III. (2,5 điểm)
1.Hấp thụ hoàn toàn V lit khí CO2( đktc) vào 200 ml dung dịch B chứa hỗn hợp KOH 1M và Ca(OH)2 0,75 M. Sau khi phản ứng kết thúc thu được 1,2 gam kết tủa. Tính V?
2. Cho 8,4 gam bột kim loại sắt tan hết trong m gam dung dịch H2SO4 98% đun nóng thu được khí SO2 và dung dịch X. Cô cạn dung dịch X thu được 26,4 gam muối khan. Mặt khác đem đun nóng m gam dung dịch axit trên với natri clorua dư thì thu được V lit khí (ở đktc).
Tính m,V?
Câu IV. (1,5 điểm)
Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm axetilen, metan, etilen thu được 19,8 gam CO2 và 7,2 gam hơi nước. Mặt khác cho 2,24 lit hỗn hợp X (ở đktc) từ từ lội qua dung dịch Brom dư thấy có 19,2 gam Brom tham gia phản ứng. Tính % thể tích các khí trong hỗn hợp.
(Thí sinh không được sử dụng bất cứ tài liệu nào, kể cả Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học)






ỦY BAN NHÂN DÂN KÌ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠYGIỎI
HUYỆN VĨNH LỘC NĂM HỌC 2010 - 2011
PHÒNG GD&ĐT VĨNH LỘC HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM
MÔN HÓA HỌC ( gồm 4 trang)


Nội dung cơ bản
Điểm

Câu I

3,0 đ


1. Phân biệt các dung dịch:
- Lấy từ các dung dịch đã cho những lượng nhỏ hóa chất để làm mẫu thử.
- Cho lần lượt mẫu thử của chất này vào mẫu thử của các chất kia, ta có kết quả như trong bảng sau:

AgNO3
KOH
MgCl2
HCl
KNO3

AgNO3


 nâu sẫm
 trắng
 trắng
_

KOH
 nâu sẫm

 trắng
_


MgCl2

trắng

trắng

_
_

HCl

trắng
_
_

_

KNO3
_

_
_
_


 Qua kết quả thí nghiệm ta thấy:
+ Mẫu thử nào tạo với các mẫu thử còn lại 2 kết tủa trắng, 1 kết tủa nâu sẫm thì đó là dd AgNO3. Mẫu thử tạo kết tủa nâu sẫm với AgNO3 là KOH.
PTHH: 2AgNO3 + 2 KOH
Ag2O + H2O + 2KNO3
( kết tủa nâu sẫm)
+ Mẫu thử đều tạo với KOH và AgNO3 kết tủa trắng là dd MgCl2.
PTHH: MgCl2 + 2Ag NO3
2AgCl + Mg(NO3)2
( kết tủa trắng)
MgCl2 + 2KOH
Mg(OH)2 + 2KCl
( kết tủa trắng)
+ Mẫu thử chỉ tạo 1 kết tủa trắng với AgNO3 là dung dịch HCl.
PTHH: HCl + AgNO3